初中音乐教师的个人教学总结

《初中音乐教师的个人教学总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中音乐教师的个人教学总结　　　　作为一名音乐教师虽然音乐课并不涉及到考试但是作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量还是非常重要的音乐课堂作为人类的第二语言它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性它拨动着人们的心弦触及着人们的灵魂对人的心灵有着积极的陶冶作用现时音乐又是一种表现艺术音乐课上学生或唱、或跳、或奏、或演通过对音乐的表现使学生能够充分地展示自我获得美的享受和成功的愉悦因此培养孩子的自信心音乐课堂有着得天独厚的条件而孩子们有了对音乐有了自信那么上音乐课也就更加有兴趣了所以在音乐课上我非常注意培

2、养学生的自信心　　　　一、坚持音乐教学新理念实现目标落实标准　　　　本学期音乐教学能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力提高音乐文化素养丰富学生情感体验陶冶情操”的总目标把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来把教学中的过程及方法作为教学目标来追求把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置教学中努力实践以音乐学习为核心以音乐兴趣为动力面向全体学生注重个体发展注重音乐实践的基本理念并认真把它们转化为具体的

3、教学行为在教学中能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、教预见目标能否达到和实现牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则　　　　二立足课堂促成教师教学行为的转行　　　　1真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激起他的学习热情我总是仔细寻找他们的闪光点并且及时、适当的给与赞扬如：你的嗓子真甜你的声音真好听等等　　　　2多提供尝试的机会在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会为学生提供战士自我的舞台使他们感受到自己的前能体验到成功的快乐　　　　3设计的要求不必过高在音乐课堂上我会有意识的降

4、低难度增大成功的机率让学生感受到成功的喜悦如：几个音的高低听辨此文转自斐斐课件园几个小节的旋律规模唱等动能有效地鼓舞学生从而更好地帮助克服自卑产生自信　　　　4随时巩固学生的信心当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时我还是不断地支持鼓励以及巩固他们的自信心在音乐课上我以自然亲切的微笑棉队学生经常用”你真棒你能行”等鼓励性的语言创设出一个温馨和谐愉快的音乐课堂氛围学生在这样的环境中都会不断地努力音乐课堂的效果也就越来越好　　　　三课堂不足与反思　　　　本学期初在教学上投入了非常多的精力认真设计每节课的课堂

5、反思及时回顾和整理所谓“他山之石可以攻玉”自我反思自我案例分析都是建筑在自身的基础上而许多事情还是旁观者清所以我多多的观摩分析其他教师的课学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等反思假如我上同样内容的课会有什么不同什么相同我从中得到了些启发等等但是在学期中期由于身体的原因请假了两个月给小学教学添加了一些麻烦本人亦感到非常抱歉奥尔夫曾说“让孩子自己去寻找、自己去创造音乐是最重要的”我们应大胆放手让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐并在快乐中更好地体验音乐的美妙