下学期班主任思想政治个人总结

下学期班主任思想政治个人总结

ID:46372399

大小:51.80 KB

页数:3页

时间:2019-11-23

下学期班主任思想政治个人总结_第1页
下学期班主任思想政治个人总结_第2页
下学期班主任思想政治个人总结_第3页
资源描述:

《下学期班主任思想政治个人总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、下学期班主任思想政治个人总结    开展创先争优活动是每一个共产党员的光荣使命在这项活动开展的过程中涌现出许许多多感人的事迹    我的创先争优总结主要从两个方面来讲:一是从国家和民族的伟大事业中来没有国家的繁荣就没有个人的发展;没有民族的振兴就无从谈个人理想的实现只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中人生才更有意义使命感和责任感也才会随之而生二是从为群众谋利益的奋斗中来为群众做了好事群众发自内心的感激胜过任何奖励当我们亲身感受到百姓的种种艰难要努力为百姓的利益而奋斗从而激发出更强烈的使命感和责任感作为一名党员教师我争取在以下几方面起到带头作用    一、爱岗敬业、廉洁从教、热

2、爱学生在师德修养方面争先创优具有强烈的时代意识和社会责任感强烈的自我完善意识和创新意识    通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件树立起教师职业的光荣感;通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规增强自我的法律意识面对学生要保证一颗平常心和赏识的心作为一名党员教师应牢记了党的宗旨党员义务和权利增强党的观念发扬优良传统树立全心全意为人民谋利益意识永远保持坚定的理想信念全面贯彻党的教育方针和各项政策在工作中争创“五带头”充分发挥共产党员的先锋模范作用应该成为政治坚定业务精湛作风

3、优良爱岗敬业的先锋战士通过学校党支部组织党员历次学习触动很深体会也很深刻使我进一步深化了认识并提醒自己务必真学实做、踏实苦干立足岗位永葆共产党的先进本色    二、在教育观念方面争先创优    教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用树立创新性的教育观念着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质树立科学的学生发展观课堂教学以学生为中心以发展能力为主要目标要鼓励创新性学习发挥学生的主体能动性激发学生的参与意识重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力树立符合创新教育要求的教学观积极参加学校的各级课

4、题实验研究敢于研究争取出研究成果每学期争取上两节教研课作为一个共产党员必须严守党的纪律树立良好作风带头抵制歪风邪气党员必须严守党的政治纪律坚决贯彻民主集中制原则坚决反对本位主义、分散主义自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致;必须严守党的组织纪律服从组织决定坚持党性原则反对自由主义、宗派主义和小团体主义维护党的团结和统一;必须严守党的群众纪律增强相信群众、依靠群众的观念保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风;必须严格遵守国家的各项法律法规加强思想道德修养带头发扬社会主义道德风尚坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争同时要认真分析和处理好个人利益与集体利益、

5、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系把各种利益统一和结合起来坚持维护全局和根本利益同时又照顾和尊重个人和局部利益我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责主动自觉地想认真深入地想经常不断地想;想想自己为党做了什么为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么取得了什么成绩?只有这样经常地反思才能使自己始终保持一个党员的活力二是应实事求是要用辩证的方法:分析评估自己既不夸大也不缩小;既纵向比也横向看尤其应注意以联系、发展的观点来审视自己以宽阔的视野来谋划工作并付诸于行动回顾自己几年来所作的工作有时想自己也努力奉献着也做出

6、了一些成绩但与一些优秀教师比自己的成绩就显得微小因此我要更加努力去工作以争取新的突破第二教育资源网    三、在知识结构方面争先创优不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式    中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务坚持党的根本宗旨永远不能变党员必须牢固树立马克思主义的群众观点倾听群众的呼声反映群众的意愿维护群众的利益始终把人民群众的利益放在第一位要想群众之所想急群众之所急实实在在地替群众办实事、办好事这样更有利于集思广益平时我要加强深入实际听一听他们的呼声、意见和要求了解一下他们的思想我觉得自己在这方面做的还不够还需继续努力

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。