部编版六年级语文上册期末考试试卷质量分析

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1、部编版六年级语文上册期末考试试卷质量分析（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.将成语补充完整,并在②处的成语后面再接龙两个成语。①______群力②重于______  ____________2.给下列词语补上恰当的“shì”字。①随风而______   ②不甘______弱   ③实事求______④______若无睹⑤______不可挡   ⑥爱不______手   ⑦______在人为   ⑧______目以待3.用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。_____

2、_帆船______的海鸥______的鱼______的虾和蟹______的海螺4.读句子，结合语境看拼音写字词。①xià jì______，台风来的时候，hǎi bīn______小城的yú______船tíng kào______在岸边。②弟弟tǎng______在jié bái______的沙发上，回忆起学过的chú fǎ______运算规则。5.照样子，写一写。①厚厚的、______、______、______②又香又肥、______、______、______6/6③严严实实、______、______、______6.词语积累我能行：把下面的词语补

3、充完整，并选择合适的填入句中。含辛______苦   ______无不克    完______归赵 目______口呆负______请罪   雪中送______艰苦______绝   风雨无____________公移山   任劳任______同心______力   百折不______①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。7.给划线的字选择正确的读音。①我茫茫然地望着凝______（níng yí）神静气的像树一般兀立的父亲。②父亲突然站定，朝______（cháo zhāo

4、）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬______（shùn xùn）间，最容易被猎______（liè lèi）人打中。④黎______（ní lí）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。8.在括号里填入恰当的关联词。①______小男孩的父亲是位马术师,______他从小就必须跟着父亲东奔西跑。②______她写字的时候，我们______默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。③天鹅______有天生的美质,______有自由的美德。④"新名词”______挂在农民的口头上,______付诸具体的行动。9.

5、近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:10.看拼音写词语。xuànfùwǎngshú______丽______予迷____________能无过tiánkuíduóqù______静夺______懒______面面相______6/6二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语   羞怯       深沉             荡漾2.抄写词语玫瑰  心脏  移植3.小小书法家。 他                  

6、    见              丰 说                       时                       从4.抄写词语    复杂      衣襟            补偿5.抄写词语     华丽          期待            诺言6.抄写词语，看谁写的漂亮    骄傲      善良      款待             褴褛7.抄写词语      滥用职权                缺乏       审理6/68.抄写词语   咳嗽       罐子        水源9.小小书法家。 她   

7、                   抱                       月 背            里10.抄写词语   嘶哑            搏斗        呼唤三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，完成练习。最后一课   一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。   哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”  

8、 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”   哲学家又问