xx大学生三下乡暑假社会实践报告

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1、xx大学生三下乡暑假社会实践报告　　　　授课是我们这次三下乡活动的主要目的而且授课是以提高学生的学习兴趣以及让他们理解更多第二课堂知识为主根据三下乡的计划方案在去之前我就已经对我所要任教的科目做了相对准备按照自己的家教经历我以为教小学是小事一桩不用太费心可是我大错特错了下文是yjbys小编搜集整理的关于大学生三下乡暑假社会实践报告相关内容希望对大家有所帮助　　　　大学生三下乡暑假社会实践报告(1)　　　　XX年7月6日至16日南京审计学院外语系暑期实践小分队一行12人赴安徽泾县黄村镇中心小学进行了为期十一天

2、的“送教下乡”暑期社会实践活动取得了丰硕的成果并且影响深远　　　　一、主题目的明确准备工作充分　　　　一直以来社会实践的目的主要是让学生利用暑期时间走出校门接触社会、了解社会、认识社会用自己所学的知识服务于社会今年是“五四”运动85周年是组织开展大中专学生社会实践20周年为响应国家对大学生的要求和我院“万人百队”的号召外语系今年决定率领大学生组成服务团深入基层服务社会5月将“送教下乡”定为今年实践活动主题　　　　我们将目光投向了国家级贫困县安徽省的泾县同时也是革命老区教育是滞后当地发展的重要因素之一也是我系

3、此行的主题主题、地点选定后通过自愿报名考核选取了全系学生中优秀代表10人与指导老师和带队老师各1名组成一支12人的实践分队着眼当地孩子的英语启蒙教育发挥我们的专业优势6月10日至20日小组制定了十天的短期英语培训计划撰写了详细的课程安排和备课笔记同时系领导十分重视多次联系并亲自了解实践单位情况本次计划还中标获得了院实践分队二等奖的资助至此准备一切就绪考试完毕暑假伊始小队奔赴安徽开始实践　　　　二、“送教下乡”探索教学方法共建师生情谊　　　　在中心小学10名英语专业的学生成了180名孩子的英语启蒙老师新老师缺

4、乏经验新学生从未接触过英语教学工作只有在摸索中进行根据少儿的学习特点和当地学生的素质我们坚持以兴趣为指导并根据教学情况适时修改备课内容备课时分排任务由浅入深巧妙编歌谣歌曲和游戏联想穿插相关知识;10名学生分成3组在上课教授理论知识的同时通过分组比赛对话问答的方式让学生自主接受知识并培养协作意识多样化的授课形式不仅赢得了孩子的心还受到了当地教师的好评　　　　实践队员每天都要备课回顾一天教学活动写日志并讨论次日教学队员们也真真切切地体验了乡村教师的艰辛和光荣在培训末期进行的一次测验中学生成绩异常优秀27名获满分

5、无不及格现象队员更感到了收获的欣慰和喜悦　　　　大学生三下乡暑假社会实践报告(2)　　　　在大四即将来临之时,我抓住最后一次暑假机会参加了“三下乡”活动这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦但是丝毫不会减少这次三下乡的意义参加“三下乡”的活动不仅是为了去体验生活为了给孩子们带去知识和快乐还为了传递志愿者精神更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与怀抱我们每一个志愿者把艰苦的生活过得多姿多彩大家像兄弟姐妹一样相亲相爱并且从中获益匪浅至少我自己是这样的　　　　授课　　　　授课是我们这次三下乡活动

6、的主要目的而且授课是以提高学生的学习兴趣以及让他们理解更多第二课堂知识为主根据三下乡的计划方案在去之前我就已经对我所要任教的科目做了相对准备按照自己的家教经历我以为教小学是小事一桩不用太费心可是我大错特错了　　　　家教面对的是一个学生而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不一、性格各异的学生所以一上课我就遇到了麻烦有一部分学生上课不带任何学习用品这还不算是问题大问题是这部分学生软硬不吃上课的时候有的学生窜座位嬉闹偶尔会弄哭一个学生;有的学生乱起哄;有的学生用手撑着头斜坐着他也往黑板上看但是他好像在嘲笑我：“

7、看你这样子收拾这个场面”其实我真的挺无奈的我不想骂他们他们虽然上课纪律不好但是挺可爱的所以也不忍心骂他们可是我说什么他们又不当一回事也许是因为我太善良了又或者是我根本就没有能力处理好这种课堂　　　　刚开始两天学生难教吃住用艰难让我后悔参加三下乡了可是经过同伴的点拨以及听同伴讲课学习他们的经验我茅塞顿开从此课外我与学生友善相处主动融入他们当中了解他们跟他们一起玩游戏课堂上当然是带着微笑讲课但是必要的时候还是要严肃拿出老师的威严来这样我的课堂气氛慢慢和谐起来我上课也感觉轻松了　　　　最让我欣慰的是最后调查中他们

8、说我上的课他们学到东西最多我不但征服了这个五年级最调皮捣蛋的班级而且让他们在这段时间内学到最多的东西原来这些在许多老师眼里不是好学生的普通班学生并不是无可救药的我也上过重点班的课上他们的课的确很轻松不用讲纪律可是太安静了学生不活跃一个人讲有点闷提问问题几乎没有人想主动回答这种情况又不得不想尽办法鼓动他们踊跃回答问题上普通班和重点班的课的感觉是决然不一样的上普通班的课很有挑战性而上重点班的课我认为是一种享受学生虽然