【】“中心突出”作文升格训练示例及写法指导

《【】“中心突出”作文升格训练示例及写法指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“中心突出”作文升格训练示例及写法指导“中心突出”作文升格训练示例及写法指导阅读下面的材料，按耍求作文。与梦想相伴，能使荒漠上升起一片绿色，空门处填充一片色彩，孤独吋呈现一片喧闹。与梦想相伴，大地就会多一份生机，生命就会多一份鲜活，心灵也就会多一份归宿。与梦想相伴，前程会史加灵动。你对“与梦想相伴”有什么体会、经丿力或见解呢？请以“与梦想相伴”为标题，写一篇文章，文体自选，不少于800字，不得抄袭。与梦想相伴什么足梦想？梦想是一个人从心底里憧憬着要去做的事，它能使人拥有要求它的不懈动力并且在其屮享受到很大的乐趣，它也会让人望

2、而却步，遥远而不能及"实现梦想，就是人生中最大的乐趣。为了追求梦想，很多人做出了不断拼搏的努力，源源不断的奋斗。《送东阳马牛:序》的作者宋源（知识错误）小时候家贫耍常借别人的书，并手抄下来才可读。长大后乂要挨冷寄宿在外去阅读更多的书。但他却从来未感到疾苦而放弃读书，反而史加渴望读书，读书的梦想不断给了他巨大的精神动力。刚在800米自由泳赛场上为中国勇夺时隔40年的男子游泳金牌选手张琳在此前曾经经历了非常艰苦的训练过程以及很多次的失败，但它从来未气馁，他的梦想就是要在世界级赛事上夺金。由此可看出梦想能激发出人的潜能，使人把付出

3、的痛苦抛到脑后，为此无条件地投入。当梦想成真之时，便是苦尽□来，收获甜蜜的一刻。但是美好梦想，也未必就能开出美丽的花朵要盛开，需要充足的阳光，温度，养料,,,，实现梦想也会受制于诸多的因索，比如：物质的条件亲朋的意见，承担的贲职等。许多美丽梦想到后来还未来得及开花就先枯萎了，再也没有开花的机会。李口本是性情洒脱，醉心于山水的诗人，却走上了仕官，虽有丰厚的俸绿，却丧失了最渴望的自由放纵，与梦想背离，何会真正快乐？陶渊明虽是“箪瓢屡空”，但仍能每天沉醉于大口然闲适之中，远高官场，无所牵挂。虽没有吃好的穿好的，却实现了自C与人自然

4、为伴的梦想，精神得到满足，也就快乐了。所以梦想有大有小，每个人性格不同，梦想也会不同。不管大小，能实现梦想就是幸福的事。拥有梦想是件容易的事，实现梦想却很闲难，但曾经的努力也是追求幸福快乐见证，无论结果怎样，能拥有梦想不放弃就是人生的意义，请给梦想一次开花的机会吧！【问题诊断】与梦想相伴什么是梦想？梦想是一个人从心底里憧憬着耍去做的事，它能使人拥有要求它的不懈动力并且在其屮享受到很大的乐趣，它也会让人望而却步，遥远而不能及（解释“梦想”太随意，句子不通顺），,,,实现梦想，就是人生中最大的乐趣。（没有中心，没有点题“与梦想相

5、伴”）为了追求梦想，很多人做出了不断拼搏的努力，源源不断的奋斗。《送东阳马生序》的作者宋源（知识错谋）小时候家贫要常借别人的书，并手抄下来才可读。长人后又要挨冷寄宿在外去阅读更多的书。但他却从來未感到疾苦而放弃读书，反而更加渴望读书，读书的梦想不断给予他巨大的精神动力。刚在800米自由泳赛场上为中国勇夺时隔40年的男了游泳金牌选手张琳在此前曾经经历了非常艰苦的训练过程以及很多次的失败，但它从來未气馁，他的梦想就是要在世界级赛事上夺金。（宋濂与张琳事例没有紧扣“与梦想相伴”叙述）由此町看出梦想能激发出人的潜能，使人把付出的痛苦

6、抛到脑后，为此无条件地投入。（句子不通，分析问题没有条理）当梦想成真之时，便是苦尽甘来，收获和蜜的一刻。（对宋、张事例缺乏分析）但是美好梦想，也未必就能开出美丽的花朵要盛开，需要充足的阳光，温度，养料,,,,实现梦想也会受制于诸多的因索，比如：物质的条件亲朋的意见，承担的责职等。（对“梦想”冇所涉及，但脱离与“梦想和伴”的深入分析）许多美丽梦想到后来还耒来得及开花就先枯萎了，再也没有开花的机会。李口本是性情洒脱，醉心于山水的诗人，却走上了仕官，（用材缺乏真实）虽有丰厚的俸绿，却丧失了最渴望的自由放纵，与梦想背离，何会真正快乐

7、？陶渊明虽是“箪瓢屡空”，但仍能每天沉醉于大口然闲适之中，远高官场，无所牵挂。（按照历史來看，李白、陶渊明事例颠倒了）虽没有吃好的穿好的，却实现了自己与大口然为伴的梦想，精神得到满足，也就快乐了。所以梦想冇大冇小，每个人性格不同，梦想也会不同。不管大小，能实现梦想就是幸福的事。（标题是“与梦想相伴”）拥有梦想是件容易的事，实现梦想却很困难，但曾经的努力也是追求幸福快乐见证，无论结果怎样，能拥有梦想不放弃就是人生的意义，请给梦想一次开花的机会吧！（阐释道理没冇突出中心，缺乏逻辑性；全文自始至终没冇点题，字数也严重不够，只冇72

8、0字）【升格指导】本文被老师判为38分，是小心不突出的一篇典型病文。命题者明确要求以“与梦想相伴”为标题，作者却根木没有提及其内涵，没有任何明确的屮心论点。1.没冇中心。作者没冇形成明确的写作意识，対材料和标题没冇任何思考的痕迹。纵观全文，作者动笔的时候没冇“与梦想和伴”的清晰写作对象和对