XX年减负工作总结

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1、XX年减负工作总结第一篇_xx减负问卷总结小白杨双语小学XX年“学生减负”工作调查问卷总结根据教育局工作要求，学校在认真总结上学期“减负”工作的基础上，加强了对师德、学风等方面的建设，从学生的角度考虑问题，分析原因，切实减轻学生的课业负担,将“减负”工作落实到位，学校利用课余时间，由教导处制定有关调查问卷，分别对三个年级近百名同学随机进行调查，并将结果进行分析，从而总结出现在“减负”工作的效果，查找不足，从而进一步完善下一阶段的工作。一、问卷调查情况优点：1.有效落实“减负”方案。问卷显示，减负落实愈见扎实。除建立了“减负”领导小组，教师还签订“减负”承诺书，完善了

2、各项规章制度等。可以看出对“减负”的重视及作了大量扎实细致的工作。2.重视了常规管理，学校秩序正常。能按课表正常上课，学校常规教学资料齐全，学生作业批改细致认真，教研活动有安排、有记录。3•重视了课堂教学改革，提高了课堂教学效益。优化课堂结构，不断改进教法与学法。又狠抓课堂教学改革，努力改变学生思维习惯，培养学生动手能力，构建高效课堂模式，学生自觉学习的积极性被逐步调动起来，高效课堂蓬蓬勃勃，发展日趋完善，改变了以往的“满堂灌”填鸭式教学和“题海战术”。这些举措，既提高了教学质量，又对减负起到了积极作用。发现的问题：1•学生休息时间与自由活动时间不足，从问卷情况来看

3、，近20%的学生没有时间，或者基本没有时间进行玩乐，每天到家后基本要完成各学科作业，缺少自由活动的时间与独立的空间来放松。2.作业量基本适中。学生回答家庭作业未超过2小时,近20%的学生感到作业量过大，感到作业量大主要是磨蹭,懒惰，再加之复习与预习的时间，所以造成学生的作业量多。这与上级部门所要求家庭书面作业量符合要求。3.补课与有偿家教现象没有，但是在极少范围内存在,学生自己联系家教补课。4.家庭教育滞后，缺少与父母的沟通，学生压力大。二、完善措施1•提高认识，转变观念。了解新课程改革方案，提高认识，转变观念，全面贯彻教育方针，向课堂要效率，全面提高教育教学质量。

4、2•各校要引导教师积极探究多种教学模式，不断优化课堂结构，不断更新教法和学法，倡导广大教师充分运用电教资源，有效提高教课堂教学效果，向45分钟要质量，以达到减负增效。2.坚决杜绝有偿家教，务必引起全体教师的高度重视。4•自觉抵制不合监测要求的现象发生，使减负工作真正落实到学生的学习和生活中，促进学生健康快乐地成长。5•要开齐课程，开足课时，保障学生每天一小时的阳光体育锻炼时间。6•对学生的作业量及作业布置形式进一步完善，实行分层布置作业，根据学生的实际情况来布置适合学生能力的作业量，提升作业的信息反馈作用。小白杨双语小学二O—六年十月二十日小白杨双语小学XX年“学生

5、减负”工作调查问卷总结小白杨双语小学XX年10月20日第二篇_xx-xx大田学生减负工作总结大田小学学生减负工作总结学校全面贯彻落实富宁县教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定和小学生课业负担征求意见稿的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。总结如下:一、领导重视，监管措施到位1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况，每月反馈备课与教学的情况。2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督

6、促教师严格按照减负的相关规定开展教学活动。3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当场反馈实施情况，发现有不符合要求的现象立即整改。4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购买的教辅材料，学校马上通知任课教师对家长的行为进行了规劝和制止。5、严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测，并且不给学生排名

7、次，以减轻学生的心理压力。6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课；严禁教师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。二、改革作业类型，规范学生作业管理为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校大力推进学生作业改革，达到了减轻学生作业负担的同时，增强学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。1、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划，填写作业布置计划与反馈记录表。教导处跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。2、精选作业内容，实施有效作业，确