VFP课程设计指导书(改)

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1、《VisualFoxPro程序语言设计》课程设计指导书公共基础教学学院2012年6月6日《VisualFoxPro程序语言设计》课程设计指导书一、课程设计的目的：本课程设计的任务是使学生了解和掌握关系数据库管理系统VisualFoxPro程序语言的基本概念、基本功能和操作方法。学生通过一学期的VisualFoxPro程序语言设计的学习，学生熟悉VFP6.0的开发环境和程序设计方法，数据库和表设计，数据处理，杳询和视图设计，表单设计，报表设计，菜单设计等知识。能够进行简单的应用程序设计和开发，解决实际工作屮的问题。通过实际环境的模拟和数据库

2、相关知识的运用，设计并编写和调试出满足耍求的数据库系统。二、课程设计的要求：1.根据项目实际要求建立数据库和基本表，并建立合理的约束规则；2.根据数据库设计耍求录入数据、修改数据、删除数据、检索数据；3.在项目中至少建立一个表单，以实现数据简单应用；4.在项目中至少建立一个报表，实现数据输出；5.对所建项目进行调试和测试，完善项目内容；6.编写课程设计报告，并接受课程设计答辩。三、课程设计内容：1.课程设计辅导教师分组布置项目题目，小组成员进行合理分工；2.建立项目数据库和基木农，并建立合理的约束规则；3.对项目数据库中数据进行录入、修改

3、、删除和检索；4.建立项目表单，以实现数据简单应用；5.建立报表，实现数据输入；6.对所建项目进行连边、调试和测试，完善项目内容；7.编写课程设计报告，并接受课程设计答辩。四、课程设计方法与步骤：1、课程设计方式：教师辅导+学生自主设计+设计答辩2、课程设计单位或场所：计算中心3、课程设计进度安排：1）课程设计辅导教师进行设计部署；2）建立数据库和基本表，并建立合理的约束规则；3）数据的录入、数据修改、数据删除、数据检索；4）建立表单，以实现数据简单应用；5）建立报表，实现数据输入；6）对所建项口进行调试和测试，完善项口内容；7）编写课程

4、设计报告，并接受课程设计答辩。五、课程设计组织与纪律：按时出勤，听从指挥，服从管理，遵守机房管理规定六、课程设计设计报告的内容及具体要求:正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如卜第一级（章）123•••第二级（条）1.11.2-2.12.2…3.13.2-•••第三级（条）1.1.11.1.2…1.2.11.2.2…2.1.12.1.2-2.2.12.2.2-3.1.13.1.2…3.2.13.2.2-••

5、•第四级（条）1.1.1.11.1.1.2-1.2.2.11.2.2.2-•••22•2•2•—八••2•2•2•1•••2•12-2••••••••第一级（章）题序和题名用黑体小二号字第二级（条）题序和题名用黑体小三号字第三级（条）题序和题名用黑体四号字第四级（条）题序和题名用黑体小四号字。书写格式的基本要求：课程设计报告一律使用A4打卬纸计算机打印课程设计报告的第一页必须是本文最后面的表格一一《海南大学三亚学院课程设计考核表》，然后是封面，再接下来是正文。封面标明“三亚学院《VisualFoxPro程序设计》课程设计报告”字样。正文内

6、容使用宋体小4号字。打印版面页边距：上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm（左装订）；固定行距，24磅。页眉和页脚用宋体，小5号字居中。七、考核方式与成绩评定标准：课程设计结束，每个同学根据自己一周的课程设计耍求，任务，内容。写岀独立的课程设计总结报告，教师根据学生平时课程设计的情况，课程设计报告的综合水平和答辩情况给予优、良、中、及格、不及格共5个层次的成绩。课程设计不及格的同学必须重修。八、教材及主要参考资料：《全国计算机等级考试二级教程---VisualFoxPro程序设计》主编：教育部考试中心九、安全问题和注意事项

7、遵守计算中心各项规章制度。三亚学院课程设计考核表分院专业班级课程设计题目学生姓名学号课程设计时间年月口至年月日同组人序号姓名学号序号姓名学号课程设计心得体会及总结答辩小组教师评定意见课设评定成绩答辩小组教师：年月日辅导教师：年月日三亚学院《VisualFoxPro程序语言设计》课程设计报告题目：旅行社管理系统的设计与实现学号：1110630185姓名：林宇峰班级：人力1101指导教师：刘东山2012年7月6H