浙甬俞氏冬伟课件制作

《浙甬俞氏冬伟课件制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》浙甬俞氏冬伟课件制作甬西斋印现代诗歌的赏析要点1．揣摩诗的意境。意象：客体描写对象，主观感受体验。意境：描写某种事物所达到的艺术境界，是诗人思想感情和生活图景和谐统一的结果。2．解剖诗的形象。抒情对象的时代亮色，抒情主人公的精神个性。3．分析诗的感情。理解诗人如何借助抒情个体来表现自己鲜明的个性色彩的，表现自己爱和恨、痛苦与欢喜、希望与追求的。4．细品诗的语言。准确性、形象性、抒情性，音乐性和图画美。找警句---诗眼。反复诵读，品读节奏美。抓住意象，领悟意境美。深入分析，欣赏主题美。80

2、年以后，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派，打破了现实主义诗歌一统天下的局面，给文坛带来了新的气息，它就是“朦胧诗”。其带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，向诗坛发起了强烈的冲击。“朦胧诗”在文学创作和创作思想上有了新的突破。在诗歌的内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，在当时特定的历史背景下，往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉。这些朦胧诗的意象往往带有多义性和不确定性广泛吸收现代主义艺术的经验，表现出强烈的现代意识。舒婷、北岛、顾城等是朦胧

3、诗派的代表人物。朦胧诗的概念：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。朦胧诗代表作家：北岛、江河、顾城、舒婷、芒克、杨炼、多多……顾城：上海人，歌唱自己的童心一直是顾城诗歌的主旋律，因此顾城有“童话诗人”之称。顾城长于简洁而抽象的意象、最单纯的语句造就最深邃的完美和富

4、于哲理的诗句。北岛：浙江湖州人，“文革”结束后一个重要的“知青”，诗人群体《今天》派的创始人，对舒婷、顾城等人的创作产生过实实在在的影响。他的诗率先追求现代主义的表现手法和接近现代主义的某些文学主题，而在朦胧诗的讨论中引起了激烈的争论。他的诗歌创作提出了许多值得深入探讨的论题。舒婷：福建厦门人，舒婷是一位情感型诗人。她的诗歌创作的宣言是写人的价值和尊严。多借鉴外国诗歌的表现手法和思维方式，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而市注重表现自己真实的内心世界。她从关系个人的命运和价值

5、出发上升到对他人对民族命运的关切。舒婷的诗具有一种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。一　　切一切都是命运一切都是烟云一切都是没有结局的开始一切都是稍纵即逝的追寻一切欢乐都没有微笑一切苦难都没有泪痕一切语言都是重复一切交往都是初逢一切爱情都在心里一切往事都在梦中一切希望都带着注释一切信仰都带着呻吟一切爆发都有片刻的宁静一切死亡都有冗长的回声无　　题对于世界我永远是个陌生人我不懂它的语言他不懂我的沉默我们交换的只是一

6、点轻蔑如同相逢在镜子中对于自己我永远是个陌生人我畏惧黑暗却用身体挡住了那唯一的灯我的影子是我的情人心是仇敌孤　　儿我们是两个孤儿组成了家庭会留下另一个孤儿在那长长的影子苍白的孤儿的行列中所有喧嚣的花都会结果这个世界不得安宁大地的羽翼纷纷脱落孤儿们飞向天空北岛一代人黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明远和近你一会看我一会看云我觉得你看我时远你看云时近友谊我看见“友谊”像艳丽的花我知道花会凋零我看见“友谊”像纯洁的雪我知道雪会溶化我看见“友谊”像芳香的酒我知道酒会变酸我看见友谊像不朽的金

7、我知道黄金的重价感觉天是灰色的路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿顾城梁小斌雪白的墙妈妈，我看见了雪白的墙。早晨，我上街去买蜡笔，看见一位工人费了很大的力气，在为长长的围墙粉刷。他回头向我微笑，他叫我去告诉所有的小朋友：以后不要在这墙上乱画。妈妈，我看见了雪白的墙。这上面曾经那么肮脏，写有很多粗暴的字。妈妈，你也哭过，就为那些辱骂的缘故，爸爸不在了，永远地不在了。比我喝的牛奶还要洁白，还要洁白的墙，一直闪现在我的梦中，它还站在地平线上

8、，在白天里闪烁着迷人的光芒，我爱洁白的墙。永远地不会在这墙上乱画，不会的，像妈妈一样温和的晴空啊，你听到了吗？妈妈，我看见了雪白的墙。中国，我的钥匙丢了中国，我的钥匙丢了。那是十多年前，我沿着红色大街疯狂地奔跑，我跑到了郊外的荒野上欢叫，后来，我的钥匙丢了。心灵，苦难的心灵不愿再流浪了，我想回家打开抽屉、翻一翻我儿童时代的