瓦斯检查员教案教学进度计划(江广鑫)

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1、开滦精煤股份有限公司范各庄矿业分司培训中心安全培训教师授课教案教师姓名江广培训工种瓦斯检查员授课科目矿井通风与瓦斯检查与管理(2007年5月17日)教学内容矿井通风与瓦斯检查与管理授课时数16课时教学目的通过培训使职工了解矿井通风的基本知识、矿井通风系统;矿井通风管理的有关规定,以及矿井通风设施的管理和规定,提高职工对通风基本知识的了解,更好做好现场的通风管理。教学重点及难点1、矿井通风基木知识及有害气体的防治2、矿井局部通风管理。3、矿井通风设施。教学方法讲解法和导读法教具粉笔、图纸、图表、小黑板。

2、检查复习通过班中提问的方法对一些重点和难点进行提问,提高职工对问题的理解和掌握。本课小结通过培训确实提咼职工对“一通二防”的认识,增强在现场的抗灾应变能力。作业复习题:填空题20个;判断题10个;选择题10个;简答题3个。审批人(签字)年月H教学过程及时间分配1组织教学:2007.5.17(5.26)2检查复习:(1)、空气的组成成份;5min(2)、矿井上、下空气成份的区别(3)、矿井有害气体的成份3新授:第一节:第一章矿井通风(一)矿井通风基本知识1、地面空气的组成定义:地面空气进入矿井以后即称为

3、矿井空气。地面空气是由干空气和水蒸汽组成的混合气体,亦称为湿空气。干空气是指完全不含有水蒸汽的空气,由氧、氮、二氧化碳、氫、氛和其他一些微量气体所组成的混合气体。干空气的组成成分比较稳定,其主要成分如下。湿空气中含有水蒸气,但其含量的变化会引起湿空气的物理性质和状态变化。气体成分按体积计%按质量计%备注氧气(02)20.9623.32惰性稀有气体氮氛、氮、氮、氤等计在氮气中氮气(N2)79.076.71二氧化碳0.040.0640min2、矿井空气的主要成分及基本性质新鲜空气:井巷中用风地点以前、受污

4、染程度较轻的进风巷道内的空气。污浊空气:通过用风地点以后、受污染程度较重的回风巷道内的空气。2.1.氧气(02)氧气是维持人体正常生理机能所需要的气体,人体维持正常生命过程所需的氧气量,取决于人的体质、精神状态和劳动强度等。人体输氧量与劳动强度的关系劳动强度呼吸空气量(L/min)氧气消耗量(L/min)休息6-150.2-0.4轻劳动20-250.6-1.0中度劳动30-401.2-2.6重劳动40-601.8-2.4极重劳动40-802.5-3」当空气中的氧浓度降低时,人体就可能产生不良的生理反应

5、,出现种种不舒适的症状,严重时可能导致缺氧死亡。矿井空气中氧浓度降低的主要原因有:人员呼吸;煤岩和其他有机物的缓慢氧化;煤炭自燃;瓦斯、煤尘爆炸;此外,煤岩和生产过程中产生的各种有害气体,也使空气中的氧浓度相对降低。2.2.二氧化碳(CO2)二氧化碳的性质:二氧化碳是无色、略带酸臭味的气体,不助燃、易溶于水。二氧化碳比空气重(其比重为1.52),在风速较小的巷道中,底板附近浓度较大;在风速较大的巷道中,一般能与空气均匀地混合。不同浓度的二氧化碳与人体的反应的对应关系空气中二氧化碳浓度(%)人体的反应1

6、呼吸急促3呼吸量增加两倍,人很快出现疲劳现象5呼吸感到困难、耳鸣、血液流动加快6发生严重的喘息,极度虚弱无力10头晕,处于昏迷状态10-20呼吸处于停顿状态,失去知觉20~25窒息死亡《规程》规定在采掘工作面进风流中,按体积计算二氧化碳的浓度不超过0.5%。井下二氧化碳的主要来源有:煤层(岩层)渗出、喷出或突出,爆破工作和瓦斯煤尘爆炸,煤和坑木氧化,人员呼出,碳酸性岩石遇酸性水分解。2.1.氮气(N2)氮气是一种惰性气体,是新鲜空气中的主要戚分,它本身无毒、不助燃,也不供呼吸。但空气中含氮量升高,则势

7、必造成氧含量相对降低,从而也可能造成人员的窒息性伤害。正因为氮气具有的惰性,因此可将其用于井下防灭火和防止瓦斯爆炸。矿井空气中氮气主要来源是:井下爆破和生物的腐烂,有些煤岩层中也有氮气涌出,灭火人为注氮。3、矿井空气主要成分的质量(浓度)标准采掘工作面进风流中的氧气浓度不得低于20%。二氧化碳浓度不得超过0.5%,总回风流中不得超过0.75%,当采掘工作面风流中二氧化碳浓度达到1.5%或采区、采掘工作面回风道风流中二氧化碳浓度超过1.5%时,必须停工处理。第二节:4、有害气体的基本性质空气中常见有害气

8、体:CO、NO2、SO2、NH3、H2S、CH4。有害气体《规程》规定的最高允许浓度名称符号最高允许浓度(%)一氧化碳CO0.0024硫化氢H2S0.00066二氧化硫SO20.0005二氧化氮NO20.00025氨NH30.0044.1一氧化碳有哪些性质、来源及对人体的危害A、一氧化碳CO的性质是什么?45min一氧化碳是无色、无味、无臭的气体,相对密度为0.97,有剧毒微溶于水;当体积浓度达到13%~75%时,遇火能发生爆炸。B、一氧化碳有哪些危害?

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