巢湖地质教学实习指导书-年版

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1、巢湖地质教学实习指导书宿州学院地球科学与工程学院编—*Z-匸》/LIIt一零零九冃us区域地质调查是一项十分重要的皋础性、公益性地质工作，其口的和任务是通过不同比例尺的地质填图來査明一定区域范围内地层、岩石、构造、矿产等各种地质体的分布和组成特点,系统研究其属性、形成环境、地质背景、相互关系及发展演化规律等基础地质问题，为国十资源规划、矿产资源勘查开发、工程地质勘察、水文地质和环境地质评价、地质学基础理论研究、寻找和发现新的矿产资源、国民经济建设的重大工程等提供可靠的基础地质资料。因此，区域地质调杳

2、是地学类专业学生必须掌握的一项最重要的基本技能。区域地质调查实习，即地学专业木科二年级的野外教学实习，涉及到众多的地质基础理论课程，如古生物学、地史学、矿物学、岩石学、构造地质学、水文地质学、地貌学、矿床学等,因此二年级野外教学实习实际上是对学生所学专业基础知识的一次大检阅，也是一次地质调查工作方法的综合而系统的训练。在巢湖实习基地，我系地理专业学生已经进行过多期实习，但地质工程专业尚屈头一次，因此，木指导书是在马艳平、陈松、孙林华老师在巢湖进行了调查的基础上，并借鉴了其他高等院校（长安人学、屮国矿

3、业大学及南京大学等）的指导书和相关图件，汇编而成的。第一章绪论一、实习目的和任务二、实习要求三、实习时间安排四、考核第二章地理环境与地质研究简史一、实习区位置、交通及地理概况二、实习区地质研究简史第三章区域地质背景及演化一、概述二、相关大地构造单元简介三、实习区地质发展演化简史第四章地层一、概述二、各地层单元特征第五章沉积岩及沉积相一、常见岩右类型及其特征二、沉积构造及其特征三、沉积坏境与沉积相第六章地质构造一、褶皱二、断裂三、节理第七章侵入岩一、概述二、实习区侵入岩特征第八章矿产与旅游资源—、矿产

4、资源二、旅游资源第九章区域地质调杳方法一、概述二、区调工作程序三、区域地质调查工作的基本方法・••••第十章实测剖而及其成图方法一、实测地层剖面的方法二、实测地层剖而图的绘制三、地层柱状图及综合地层柱状图的绘制第十一章野外地质教学路线指南一、地质教学路线观察的目的任务二、地质教学观察路线的布置三、野外地质教学观察路线指南JZXJZXI/XI/XIXlz)/.lz.lz)/Xu/XJZXJZ—/XJZ—/XJZ—/XJZ—/XJZ—/XJZ—/XJZJ/XJZ—/XJZ—

5、/XJZ—/XJZ—/XJ/111123335555888448144567778891111993377772叫叫叫叫叫••(叫叫叫••(叫••(叫••(叫uuu(2(2(2(2(2(2(2(2(2(2(2(3GGG(3(3(4(4(4(4(4(4(5主要参考文献(53)附录地质图例第一章绪论地质学专业二年级野外教学实习是在一年级野外认识实习和二年级室内教学的基础上进行的，是大学阶段一次重要的、集中

6、仏几较系统的实践教学过程。实习以区域地质调查方法为重点，涉及纵多的基础地质知识、技能和方法，如

7、古生物学、地史学、地层学、矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学、水文地质学、第四系及地貌学等学科，实际上是对学生所学专业知识的一次综合性实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而系统的训练。一、实习目的和任务理论联系实际，通过实习巩固并加深对已学课程的理解和认识。同时注意培养学牛吃苦耐劳、艰苦奋斗、开拓创新、团结合作的精神；养成实事求是、科学严谨的工作态度；培养学生热爱地质事业，勇于探索地球奥秘的兴趣。逐步学握由点到面、点面结合、由表及里、由浅入深、将今论古等地质思维方法和工作方法。实习期间主要进行区

8、域地质调查方法的系统训练，让学牛•掌握地质踏勘、剖血测量、地质填图、数字填图和地质报告编写的基本知识、方法与技能。培养学牛独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力，为今后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。二、实习要求1•任务使学牛.学会识别并描述各种地质现象；掌握地质素描、信手剖血、实测剖面、综合地层柱状图、地质填图、GPS等野外工作方法和技能。实习结束后，实习老师耍认真进行本次实习的总结和讨论：包括实习计划完成情况，是否达到教学人纲的要求和预期目的，有何新发现和新进展，今后实习建议等。对学生要求

9、提交：①区域地质调查报告1份；②实测地层剖面2条（含剖面小结、记录本和记录纸）；③1/5力•地形地质图1幅（以小组为单位，l*lkm/组，含综合地层柱状图和图切剖面图）；④实习记录本一个；⑤各小组提交一套野外实际材料图；2.积极开展思想教育，严格组织纪律1）以党、团支部为核心，发扬团队精神，做好扎实细致的思想工作。结合实习基地特点，进行国情和民情教育，从思想和组织上确保野外实习的顺利完成。2）野外实习期间，严禁下河或水库游泳洗澡，违者实习成绩记零分，并送回学校处理。3