中心校师德师风建设汇报材料

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1、中心校师德师风建设汇报材料师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。正是据于以上认识，镇中心校特别注重教师队伍的师德建设，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,以解决师德建设中突出问题为突破

2、口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，提高师德水平，努力建设一支忠诚与人民教育事业，让人民满意的教师队伍，办人民满意的教育，推动我镇教育事业健康快速的发展一、近年来各校师德建设的主要做法和成效近年来我镇在师德师风建设中着重抓了以下几项工作：1、抓组织机构建设。各校成立师德师风领导小组，成员分别由学校领导班子和教师代表组成，齐抓共管，由学校教导处和办公室专门负责此项工作，并把师德建设列为学校长期的一项主抓工作，活动安排列入重要工作日程。这样确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。2、抓认识。加强理论学习

3、，提高思想素质各校有计划的开展师德师风学习教育活动，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《班主任职责》等教育法规，并做到“四个结合”，即将师德规范的学习与十八大精神学习相结合；与《公民道德实施纲要》学习相结合；与教育法规学习相结合;与新课改理念学习相结合。通过集中学习与分散（教研组）学习以及自学，讨论学习与体会交流等形式，做到“三有卩每次学习有内容、有时间保证、有学习笔记。为教师依法治校、依法执教、以德治校奠定良好的基础。二、建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施。要求各校建立了师德建设工作

4、长期规划、学期计划，中心校先后制定了《司各庄镇中心学校加强管理工作的十项措施》、《司各庄镇课堂教学常规》、《司各庄镇中心学校师德师风建设实施方案》、《年度考核实施办法》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比评价、考核奖励制度等，各项制度措施的制定和实施，让师徳师风教育活动有章可循，呈现出教师爱岗敬业、为人师表的良好氛围。三、对县教育局师德建设工作的意见和建议。赞同县、市、省级优秀教师评选形式和对优秀教师（集体）指标数量、种类及表彰的方案。对先进典型培树的建议：建议在日常工作中发现典型。积极拓宽选树视野，重点关注平

5、时默默无闻、任劳任怨的干部职工，发现平凡人物的不平凡之处，挖掘普通事件中的不普通之处，用身边的人说身边的事，用身边的事教育身边的人。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育决定》中指出：“教师要热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业,要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人、为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新；要与学生平等相处，尊重学生人格，

6、因材施教，保护学生的合法权益。”决定是对教师素质的要求，既是教师师德修养的冃标,又是教师教育活动中的要遵循的行为准则，是学校师德建设的方向，因此我们据此要求结合校情积极开展师德教育活动，努力办好人民满意的教育，打造一支人民满意的教师队伍。