中学师德师风建设活动阶段性汇报

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1、师德师风建设活动阶段性汇报为进一步加强我校教师的职业道德建设，激励我校教师以“学为人师、行为师范”为准则，弘扬高尚师徳，提高师德修养，根据有关文件通知的精神，现将我校师德师风建设工作的进展情况汇报如下：%1.提高认识，明确师德师风建设的必要性师德是教师职业的灵魂。我校通过一些系列的讨论和学习活动，使大家深刻地认识到：建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在大家充分讨论取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。在提高教师思想认识的基础上，我校根据文件要求，制定了详

2、细的《中学师徳师风教育活动实施方案》及《师德考评方案》，教育、引导教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生、为人师表，让每一名教师能在教育教学活动中体现口身价值，促进教师队伍的和谐发展。二、强化班子，加强师德师风建设的实效性为了扎实有效地开展木次教育活动，学校成立了师徳师风教育领导小组，由校长亲自挂帅，业务副校长具体负责，各部门负责人共同参与，做到三保证：组织机构有保证、制度执行有保证、活动实施有保证，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员要事事做表率、处处做榜样，发挥实干的工作作风。学校领导班子在日常工作中关心教师的

3、工作生活情况，及时帮助解决教师所遇到的困难,多次召开教师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，使学校的凝聚力得到了进一步增强，为各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。三、注重过程，增强师德师风建设持续性(-)学习教育二月下旬，师德师风教育学习活动在学校的统一安排下，采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》、《公民道德实施方案》《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合。在理论学习的基础上，我校组织

4、全体教师通过召开座谈会、主题研讨会、经验交流会和知识答卷等形式，让广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道徳、作风建设的口觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。在这个阶段中，为了配合我校师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。二月下旬至三月上旬，师德师风查找问题活动在我校开展，方

5、式如下：1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事。2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风建设的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及吋进行了自查自纠。5、开展师德师风家长

6、问卷调查。对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、开展师德师风学牛:问卷调查。以学生的满意率作为评先、评优的首要依据。（三）问题梳理我们查找的有违师德的问题如下：1、部分教职工敬业精神淡薄；2、部分教师有体罚和变相体罚学生的行为；3、部分教师有调课的情况；4、部分教师上课期间接打手机；（四）整改提高对评议考核反映较差的教师，本着“惩前感后，治病救人”的原则进行批评教育。整改提高的主耍工作：1、总结分析评议考核中所反映的问题，找出产生的原因，研究解决的方法，制定和关的规章制度；2、完善师德师风考核奖励办法，使

7、师德师风成为教职工业务考核的一项硬性指标，实行一票否决制；3、突出重点，对一些突出问题、热点问题及时拿出整改意见，并加强督促检查。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同吋又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。下阶段工作打算：第一，对前一阶段的工作总结回顾,并努力改进前一阶段工作屮的不足。第二，广泛深入抓教育，建章立制强管理。第三，实施监督检查，进一步促进

8、文明行风的形成。师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作,务求实效，中学的明天会更美好。大溪河中学2012.12