优秀教育工作者先进事迹：校园网络守护者与优秀教育工作者申报事迹材料（英语教师）合集

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1、优秀教育工作者先进事迹：校园网络守护者与优秀教育工作者申报事迹材料（英语教师）合集优秀教育工作者先进事迹：校园网络守护者优秀教育工作者先进事迹：校园网络守护者杨XX,男，1979年6月生，现为我院网络信息中心XX网络应用组负责人、技术骨干。20**年毕业来校工作至今。爱校爱岗，乐于奉献，工作求真务实，开拓创新，在学院信息化建设和为广大师生员工服务的平凡岗位上努力工作，多次获年度考核优秀，在学士学位评审专项工作中表现优秀，获先进个人表彰该同志工作中善于动脑筋，想办法，解决存在的问题，工作有计划，有安排。他在工作中坚持

2、科学安排、周密计划、服务保障前移，克服了人手不足等诸多困难和不便，合理、有效地调配现有人力、物力资源，较好地完成信息化各项保障工作。他时刻牢记自己的职责，通过远程管理系统监控网络，一旦发现问题马上处理，远程无法解决的以最快的速度到现场排查。这么多年来，没有发生一起因网络故障引起的教学、管理的投诉事件和安全事故。近年来学院信息化建设步伐加快，工作明显加重，信息化基础设施建设和应用得到一定程度的加强和提高。该同志克服各种困难，充分发挥个人的专业技术，既做好组织协调，又自己动手解决问题，工作上主动积极，肯钻研，业务精通、

3、技术娴熟，协助重点部门建设数字化办公系统，协助办公室安装了省厅公文收发系统服务器及专用机、保密机专用软件、文件交换系统；协助财务室安装滨江至嘉禾专用线路、小蜜蜂财务专用系统；协助人事处安装公安人事训练系统；协助图书馆安装机房自动化管理系统。他以高度负责的态度，全心身投入到学院信息化建设中，三年来完成了滨江至嘉禾校区主干光纤改造、教科网到华南节点光纤改造，嘉禾图书馆、新教学楼、办公楼、培训学员宿舍网络集成综合布线等网络项目共10项，合计完成信息点1500多个，有力地促进学院信息化发展，在校园网、公安网建设中发挥突出作

4、用。优秀教育工作者申报事迹材料（英语教师）优秀教育工作者申报事迹材料（英语教师）一、思想政治与师德修养柴XX同志具有良好的思想政治素质。坚决拥护党的路线、方针和政策。热爱中国共产党和社会主义，具有坚定的政治立场。二十几年如一日，始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，用教师职业道德和行为规范严格约束自己、廉洁从教、勇挑重担、团结同事、乐于助人、服从学校安排，有强烈的事业心和责任感。能以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。多次在年度考核中被评为市、区和校级优秀。深受学校师生的好评，并于20**年9月被评为xx市

5、“师德先进个人”o二、英语教学教研方面柴xx同志具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，并且利用业余时间对计做到重点求实效。既坚持以学生为主体，又充分发挥教师的主导作用，教学成绩优异。曾多次在区局评优课中获一等奖，在与兄弟学校开设的交流课中，获得了好评。她所带的班级在各种考试和考核中总是名列前茅，在区级期末排名中多次第一。深耕教科研，成果斐然。在完成教育教学工作之余，能认真学习先进的教学理论，积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，

6、把提高教学效率当作首要的任务，她的业务能力和教学水平不断提高。撰写了《浅谈如何提高初中英语口语教学质量》，《应“善”假于物，莫“滥”假于物一多媒体运用的泛滥对英语教学危害的实践研究》，《“隐形处分门”风波》，《阅读随笔-浅谈初中生心理辅导》，《我不这样，他会更差》等多篇教育教学论文，并在XX市中小学论文评比中获奖，多篇论文在省级教育教学核心刊物上发表。在最近“学讲计划”教改活动中，积极参与，在20**年3月和20**年12月泉山区“学讲计划”研讨活动公开课的区际交流活动中，成绩显著。三、班主任工作方面自参加工作以来

7、，柴xx同志担任了十多年的班主任工作。作为班主任，她一方面起到了桥梁纽带作用，经常与科任教师沟通配合，共同搞好班务管理，为学生学习创造良好的教风、班风和学风；另一方面她关爱每一位学生，注重与他们心与心的交融，营造了一个又一个和谐、积极向上的班集体。经常对学生进有关行法制教育、安全教育和心理健康教育主题班会，使全体同学得到了和谐全面发展。班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。所带班级在参加学校每年举办的“运动会”、“艺术也处于年级前列。值得骄傲的是20**年的中考毕业班，所带的班级的成绩更是超越了学校历届的中考成绩

8、，创造了城北中学多年来前所未有的辉煌！受领导之信任家长之重托，所带的20**届的中考毕业班也获得了喜人的成绩并获得了局级奖励！她的努力和付出获得了学校领导的肯定，家长和社会的好评。她本人也多次获校级、区级、市级奖励。荣获“xx市第二届家校联系先进个人”“泉山区优秀班主任”“泉山区优秀辅导员”等称号。四、指导和培养青年教师方面“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”