【精品】专业论文文献-校园网规划设计交流与探讨

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1、校园网规划设计交流与探讨校园网规划设计交流与探讨摘耍:自从中国移动提出全业务运营的发展方针以来,发展集团大客户已成为移动全业务运营中的一项重要工作。高校客户作为集团客户业务重点发展对象,具有巨大开发潜力和广阔市场前景,成为各运营商争夺的焦点。关键词:校园网认证计费传输1、概述自中国移动提出全业务运营的发展方针以来,发展集团客户已成为移动全业务运营中的一项重要内容,也成为各地市公司重点关注的指标和业绩之一。因此,各分公司均在大力发展集团客户业务。在高校领域,校园有线宽带业务长期为竞争对手所把持,因种种原因,移动很少涉及。随着全业务运营时代到

2、来,移动也加大了高校集客业务的开展力度,高校集客建设也呈增长趋势。因高校客户其行业特性,在进行规划设计时,会遇到与以往企业客户设计不同的难题,本文主耍针对这些常见问题展开经验交流和探讨。2、集客校园网建设经验总结a)高校客户特点分析(1)高校客户因其内部管理机制等原因,存在决策周期长,协调难度大等沟通难题。因此,设计人员在与客户交流前,应充分做好思想准备,要有耐心有毅力,不但耍做好反复沟通和磋商的准备,还要在项目进度安排上,充分考虑困难,预留出足够时间,避免因反复沟通导致项目进度落后于计划,打乱后续安排的情况出现。(2)高校客户需求多样,

3、IL个性化需求多,导致一般大客户设计方案不能简单地套用于高校集客设计上。这耍求设计人员需熟知一些常见的高校需求,能够将客户多样的个性化需求转化融入到标准化需求当中,以降低设计难度,减少新需求的设计数量。(3)高校客户对技术较敏感,会对技术方案提出要求。设计人员要掌握灵活变通的原则,在不损害移动公司利益的前提下,可适当地对技术方案进行调整,以满足客户需要。b)高校集客常见需求汇总高校客户需求多样,且有很多跨专业需求。作为设计人员,要熟记各种常见需求,才能驾轻就熟地进行设计。高校集客常见需求可归纳为以下几种:(1)校园网组网高校校园网组网多采

4、用传统方式,即交换机+路由器组网,…般分核心、汇聚、接入三层,覆盖范围主要为教学办公区和学生公寓区两部分。有些学校将校园网与学生公寓网划分为两张独立的网,如不考虑用户防私接等问题,则学生公寓区可采用PON方式单独组网,以降低投资。此外,因IPv6的实施和部署是未來趋势,所以在考虑组网方案时,要将设备支持IPv6作为一项默认条件,以便需要时能够使网络从IPv4平滑过渡至IPv6o(2)多校区互联许多高校有若干校区,地理位置分布广泛,Z间甚至和隔几十公里甚至上百公里,校区间互联就需考虑传输问题。对于大型校区间互联,一般考虑将各校区就近接入移动

5、波分汇聚机房,如条件不具备,则考虑新建波分站;如果相隔很近的两局址间,也可采用裸纤直连方式以降低投资。波分传输带宽可视需求大小采用GE或lOGEo(3)WLAN融合随着移动WLAN校园覆盖H益完善,因此高校在进行校园网建设吋,也会提出WLAN与校园网融合需求。WLAN与校园网融合,主要就是在WLAN与校园网之间新增链路,使无线上网终端能够通过移动WLAN访问校园网。一般设计方案为:在校园侧WLAN核心设备上新增一个上行出口,串接一台认证网关设备,再通过该认证设备连接至有线网核心设备上。校园侧WLAN的核心设备可以是OLT或交换机,串接的认

6、证网关设备主要用于实现WLAN用户的校园网入网认证。(4)综合布线对待一般企业客户,移动公司通常不提供综合布线。但对于高校客户,因为有学生公寓的综合布线可能为早期他网运营商提供,所以在产权不清的情况下,为避免纠纷,通常会为高校提供新的综合布线。除非是新建楼宇,否则一般建议采用线槽方式走线,不采用桥架方式走线;如WLAN未覆盖,则设计线槽宽时应同时考虑为WLAN走线预留空间;室内综合布线,如需采用壁挂式网络箱,则要注意网络箱应尽量选择安装于隐蔽处。(1)认证计费移动高校校园网收费策略一般为:对办公教学用户免费,对教工宿舍及学生公寓用户收费,

7、移动按合作模式不同,全部或按比例获取相应收益。对于一般的有线宽带,目前行业内普遍采用PPPOE拨号方式开通个人宽带业务,但该方式无法有效防止用户私接、代理服务器等行为,所以不适于开展校园有线宽带业务。为保证移动投资收益,一般建议采用802.IX协议作为校园有线宽带的计费认证协议,该协议可有效防私接、代理等行为,适用于校园有线宽带业务。但目前移动BRAS无法支持802.IX协议,升级改造大网BRAS难度大、投资高,因此较为实际可行的一种设计方案为:在客户侧新增一套计费认证系统,采用本地认证方式实现用户认证,同时将计费信息同步至移动BRASo

8、信息同步的方式视设备厂商实现方式有所差异,但基本思路是设置一台计费信息服务器,本地认证计费系统将计费信息上传至该计费服务器中,由移动大网BRAS定期抓取计费服务器中信息以实现信息同步。该方式目

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