高中语文北京版必修3:“截面”探究解《祝福》

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1、"截面〃探究解《祝福》(魏永雅)【导学创意】课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。语文课内的探究性学习,是以文木为依托,在教学过程屮创设i种类似于科学研究的情境和途径,让学生获得亲身参与探究的体验,感受分享与合作的快乐,学会搜集、分析和处理信息,从而增进思考力和创造力的学习活动。《祝福》篇幅较长,内涵丰富,描写精妙,主题深刻,为了让洋生全而、准确、深刻地理解作品,笔者设计了〃截而〃探究的导学方式。所谓〃截面〃探究,就是改常态的纵向分析为横向分析,对文本内容进行整合后,从中拎出若干问题,使探究方向更明确,探究口标更单一,探究内容

2、更集中,从而消除学生的畏难心理,培养探究学习的习惯。【探究内容】一、两处年龄一处提到祥林嫂的第一个丈夫〃比她小十岁〃。一处提到祥林嫂在鲁镇做工时,突然有一天,卫老婆子带着-•个〃三I•多岁〃的女人来,说〃是祥林嫂的婆婆〃。这两处年龄描写有何深意?祥林嫂第一次婚姻,嫁了一个〃比她小十岁〃的丈夫;当她二十六七岁的时候,她的婆婆却只冇三十多岁。这就是说,祥林嫂的婆婆最多只比她大十岁。很显然,这次婚姻不是岀于她的自愿,大概属于童养媳一类。“童养媳〃是封建婚姻制度的特定产物,祥林嫂的厄运从少儿吋代就已经开始。第二次婚姻更是毫无人性:先前的

3、婆家将她卖到深山里,尽管祥林嫂"异乎寻常〃地闹,〃一头撞在香案角上,头上碰了一个大窟窿,鲜血直流〃,但还是被”七手八脚〃地关进了新房。这个〃应酬很从容〃、〃说话也能干〃的婆婆因此获得了一笔可观的彩礼,不仅为小儿子娶了媳妇,还从中赚取了〃十多千〃。这种事在现在是严重违法、不可思议的,而在当时却是天经地义、合情合理的。二、两处称呼一处是写祥林嫂第二次到鲁四家做工时,作品中有一个句了一一〃大家仍然叫她祥林嫂。”一一独句成段。一处是写"镇上的人们也仍然叫她祥林嫂•…〃两次写〃仍然叫她祥林嫂〃,不显得重复吗?这两处〃仍然叫她祥林嫂〃看似闲

4、笔,却很值得品味。从宋代起,屮国封建社会走向衰落,封建思想更趋于保守、僵化、反动,理学应时而生,提出了〃存天理,灭人欲〃的口号。夫权门然是“天理〃,而寡妇再嫁,就是以正常的〃人欲〃破坏了这个〃天理〃。程颐在回答“或冇孤孀贫穷无托者,可再嫁否?〃的询问时说:〃只是后世怕寒饿死,故有是说。然饿死事极小,失节事极大!〃(《河南程氏遗书》卷二十二下)在程朱理学看来,寡妇再嫁当然不可以,就连未婚夫死了,也要为他守一辈子。这种糟粕膨胀到极致,更残忍地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自杀殉情,并为这样的妇女树立所谓的贞节牌坊。封建思想已经发展

5、到灭绝人性的地步。祥林嫂重回鲁镇后,她们〃仍然叫她祥林嫂,但音调和先前很不同,也还和她讲话,但笑容却冷冷的了",而且脸上还常常流露出一种〃鄙薄的神气〃。他们之所以按其前夫之名〃仍然〃叫她祥林嫂,而不从其后夫之姓改称她〃贺六嫂〃,表明她们对寡妇再嫁从内心里是不屑的,是鄙视的。所谓〃好马不配二鞍,好女不事二夫〃,一生嫁了两个男人,是"落了一件大罪名〃。祥林嫂何罪Z有?她的全部〃罪名〃其实就是:寡妇再嫁就是〃不守节〃,就是伤风败俗。因此,一方而祥林嫂不能不守节而现实又不容许她守节,另一方面她最终乂不得不承担不守节的罪名。三、两个阶层的

6、代表人物文中用较多笔墨塑造了两个重要人物,一个是鲁四老爷,一个是柳妈。这两个人物处于不同的阶层,他们和祥林嫂的死冇什么关系吗?鲁四是〃一个讲理学的老监主”,作者对其书房的描写,寥寥数笔,就活灵活现地刻画出这个心礼教的狂热维护者的形象。此外,从他痛骂的〃新党〃还只是改良派康冇为等人來看,更可见他是一个十足的老顽固,坚持的是最陈腐的封建道统。鲁四对祥林嫂的迫害主要是精神折磨,具体体现在他对祥林嫂命运的每一次变故所表示的鲜明态度。当祥林嫂笫一次到鲁家帮佣时,鲁四"皱了皱眉〃,为什么呢?原因很简单:他是在讨厌祥林嫂〃是一个寡妇〃。在这个

7、〃讲理学的老监生〃V看来,寡妇木身就是一种罪孽。当祥林嫂夫家堂伯来的消息传出后,鲁四一知道,就皱一皱眉,道:〃这不好,恐怕她是逃出的。3为什么〃不好〃呢?在鲁四眼里,寡妇的主权天经地义在夫家,祥林嫂未经许可,私自岀逃,显然是一种违反礼教的行为。当祥林嫂婆婆来吋,鲁四明知祥林嫂不愿冋婆家,也知道自己家里正用得着这个”比勤快的男人还勤快〃W的女工,但按旧礼教的规矩,〃既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢〃。v当听到祥林嫂在淘米时被人捆走时,鲁四大怒,骂道:〃可恶!然而•…〃为什么“可恶〃?这些人屈然目中无人,胆敢到我这里来捆人!这

8、当然是可恶的。但是,〃然而〃后的潜台词也是很明显的一一既然是她婆婆家来的人,也就没有什么好说To当祥林嫂第二次来到鲁家时,鲁四〃照例皱过眉〃。虽然他鉴于向来雇佣女工Z难,并不大反对,但暗中却告诫四婶:"这种人虽然似乎很可怜,但是败坏风俗的……祭祀时候可用不着她沾

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