附：昆山市优秀青年岗位能手申报表

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1、姓名陈丰性别男民族汉籍贯江苏.昆山出生年月1981.5学历大专政治面貌团员隨电话0512-57550485工作单位及职务昆山市爱心学校（教师）个人简历2002年7月毕业于南京特殊教育师范学校特殊教育系，同年8月受聘于昆山市爱心学校，担任培智部语文教师。工作以来一直担任班主任工作，并协助学校教技室做好教技工作。2007年9月始担任学校团支部书记至今。主要成绩及获奖情况2004、2005年度被学校评为“先进教育工作者”。2005年4月年被评为昆山市优秀团员；2005年参加学校青年教师基本功大赛获三等奖。2006年

2、11月被评为昆山市优秀团干部。2006年11月获昆山市青年教师风采比赛三等奖。2007年9月被命名为昆山市“教坛新秀”称号。2008年1月获苏州市特殊教育学校青年教师基本功比赛二等奖。所在工作单位意见盖章年月日推荐团组织意见盖章年月日市争创小组意见盖章年月日注：1•此表一式两份，需粘贴一寸证件照;2•填写不下可另附页。陈丰同志事迹介绍陈丰,男，1981年5月生，教师，共青团员。该同志自2002年在进入爱心学校工作以来，从政治思想、师德修养,教育教学等各个方面，严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真

3、办事，全面、出色地完成各项教育教学任务。思想政治上积极要求进步，注重师德修养。作为一名教师，多年来,一直努力用科学理论武装自己头脑，不断提高自己的政治思想素质。注重在教育教学实践中，坚持四项基本原则，拥护党的领导，拥护改革开放，在政治上与党中央保持一致，作为团支部书记，积极配合学校和上级部门开展各类活动，曾被评为“优秀团员”和“优秀团干部”等称号。该同志能根据弱智学生身心特点，扎实开展班主任工作，多与学生接触、交流，及时发现学生的闪光点，积极营造“乐学”的氛围，所带班级在学校开展的各项评比中多次获得好成绩。该

4、老师在担任班主任工作时，能把学生当作自己的孩子，生活上多关心，思想上严管教，学习上多辅导，根据弱智生的身心特点，处处以身作则，低年级时注重学生的养成教育，中高年级注意培养学生的是非观念，道德品质，注意培养弱智学生社会生存能力，尽量使一群可爱的弱智学生能健康地成长。任班主任期间，首先，重视班干部队伍的培养。通过民主选举，平等竞争,班干部轮值等形式，充分调动和激发全体同学参与班级管理的主动性和积极性，培养他们的主人翁意识和集体荣誉感。同时对当选的班干部悉心指导，帮助他们出主意、想办法，让他们放手工作，逐步树立他们

5、的威信，提高他们的工作能力和综合素质。其次重视班风建设。能跟据班级的具体情况，建章立制，把他律和自律结合起来，强化同学们的纪律意识，认真组织和策划各种主题班会活动。第三，加强学习指导、教育学生学会学习。经常利用班会活动时间，引导他们科学学习，努力提高学习效率。第四，加强协调，营造良好环境。注重与各科任老师的协调配合，经常与科任老师共同商讨如何培养学生的兴趣，及时交流和反馈来自学生或老师方面的各类信息，认真做好两方面的工作。能深入学生家庭，及时与家长共同商讨和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，凝聚教育的

6、合力。他还多次承担教学公开课任务。2002年扬州聋哑学校来昆山市爱心学校交流，他又开设一节《中秋节》。生动的教学情节，活跃的课堂氛围,使学生融入到了课堂的教学环节中，收到了良好的教学效果。2003年昆山市爱心学校举办“素质教育研讨活动”，她上了一节《要保护珍贵动物》,得到了专家与领导的一致好评。省示范预检时，他也在2004年他参加了学校创建江苏省现代化特殊教育学校时，上了《寄信》一课，受到了许多老师与领导的好评。2005年4月，他在学校的精品课展示中，上了《日月潭》一课，给听课老师留下了深刻印象，受到了学校领

7、导和老师的一致认同。2006年10月，他还参加了昆山市教育局片内的教育技术整合课的比赛，使用普通学校的教材和学生，与普校教师同台比赛，上的《梅兰芳学艺》受到评委好评，获得片组三等奖。2007年12月在昆山市培智教学评优课活动中获得一等奖。同事其注重研究，潜心钻研，努力提升教育教学业务水准。任职以来，他积极参加教科研学习，经常阅读相关专业书籍，积极撰写论文,《谈多媒体技术聋校语文教学中的运用》、《对弱智儿童劳动技能教育的思考》等全国、省、市各级各类比赛中获奖；而且积极学习教育技术，制作的多媒体课件多次获得省市各

8、类比赛二、三等奖。取得成绩方面：该教师立足自己的岗位，积极参加各类比赛、活动获得喜人的成绩。2004、2005年度被学校评为“先进教育工作者”。2005年4月年被评为昆III市优秀团员；2005年参加学校青年教师基本功大赛获三等奖。2006年11月被评为昆山市优秀团干部。2006年11月获昆III“成长、成才、成功”青年教师风采比赛三等奖。2007年9月被命名为昆山市“教坛新秀”称号。2008年1月