浅谈小学体育游戏课的功效

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1、浅谈小学体育游戏课的功效摘要：体育游戏可使学生德、智、体、美全面发展，游戏教育可以在欢乐的气氛中潜移默化地发展学生的体格、体能，培养学生良好的品质。关键词：体育游戏锻炼身体思想教育游戏是人类的一种特殊的社会实践活动，也是人类社会的一种古老文化。由于它即富有趣味性又易操作，因此深受人们的喜爱，特别是对于少年儿童。在小学阶段，若能切实有效地推行体育游戏课，那么我们的学生定会在体质、品德等方面有意想不到的收获。锻炼身体的功效小学生活波好动，用做游戏来集中他们的注意力，让他们觉得好玩的同时又锻炼了身体。体育游戏以身体练习为基本手

2、段的，通过游戏使学生达到一定的运动负荷，从而达到运动锻炼，发展学生身体素质的功效。二：思想教育的功效体育游戏可使学生德，智、体，美全面发展，通过游戏教育，可以在欢乐的气氛中潜移默化地发展学生的体格，体能，培养学生良好的品质。例如，篮球、排球项目可以培养学生团结合作，维护集体利益，自觉遵纪守法和胜不骄、败不馁的优良品质；练习中长跑可以培养学生吃苦耐劳的品质。，4X100可以培养学生关心集体、互相协作、遵守纪律的习惯，以及机智、勇敢、顽强、克服困难的品质。三：培养活动能力和提高运动技能的功效体育游戏在培养儿童基本活动能力、学

3、习运动技能方面具有积极的促进作用。儿童基木活动和运动技能需要多次反复练习才能建立，学生往往在练习时感到枯燥无味。如果以这些活动和技术动作为素材,采用竞赛的游戏形式来练习，则很容易调动学生的练习积极性,取得意想不到的效果。比如：把反复跑步的训练变为“写字接力”、“白猫黑猫”O学生在玩的过程屮进行了活动锻炼及技能提高。四：消除疲劳，放松的功效在体育课结束部分采用放松性游戏，可以减轻疲劳，使学生通过游戏改善心境，调解各运动器官的生理技能，使处于疲劳的机体得以放松，学生在愉快的状态中完成一节体育课，并对体育课留下美好的印象，为上

4、好下一次课奠定心理基础。体育游戏课应注意的问题一、必须对犯规的行为及吋按规则处理犯规是体育游戏屮常出现的事，由于游戏课同学们本来就认为在“玩”，对游戏规则不太重视，但教师如果对游戏中犯规现象不及时按规则处理，那么游戏会越玩越没有意思，甚至会引起部分学生的反感，使游戏无法顺利进行。二、游戏时若出现不安全现象，应立即停止游戏在做体育游戏时，因场地、器材或某些人为因素发生不安全现象时，教师应果断地立即停止游戏，直到问题解决后再重新开始。总Z,体育游戏课是一种很有效的教学课，把握住它的特优点，定会使学生们在下课前有一张“带着汗水

5、的微笑”。参考文献：体育游戏，健美运动专业教材，广西师范大学出版社。题目：浅谈小学体育游戏课的功效作者：高艳单位：陕西省泾阳县永乐公办小学邮政编码:713702电话：13772581669