浅论傲慢与偏见言语行为的反讽特色毕业论文--13831211328(28页)

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1、情况说明1、《重庆第二师范学院木科毕业论文（设计）开题报告》：该表于第七学期第9个教学周前完成。2、《重庆第二师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表》：该表于第八学期第9个教学周前完成。即第八学期开学后的9个教学周内完成毕业论文（设计）写作（不少于6周）。3、《重庆第二师范学院木科毕业论文（设计）答辩记录》：第八学期第12周之前完成毕业论文（设计）答辩工作。答辩时，将该表交与答辩组秘书作答辩记录用。4、《重庆第二师范学院木科毕业论文（设计）成绩评定表》：随材料册装订。木科毕业论文（设计）材料册中各表格填写完毕，经学校各部

2、门审核盖章后，按以上顺序统一装订，整理归档并永久保存。重庆第二师范学院本科毕业论文（设计）任务书院系：专业：班级：学生姓名：学号：论文题口：一、毕业论文（设计）的要求（-）毕业论文选题应符合本专业培养忖标的要求，具冇理论意义和实际价值。（二）毕业论文有一定的深度和广度，份量适中。（三）毕业论文内容文题相符，结构合理，层次分明，合乎逻辑；概念准确，语言流畅；论点鲜明，论据充分。（四）毕业论文应当反映出学牛査阅文献、获収信息的能力，综合运用所学知识分析问题与解决问题的能力，研究方案的设计能力，研究方法和手段的运用能力，外语和

3、计算机的应用能力。（五）毕业论文廿写格式规范，符合《重庆第二师范学院全LI制木科毕业论文（设计）工作实施办法》的要求。二、毕业论文（设计）的进度安排日期工作内容第七学期第3周一第6周布置论文工作，确定选题，下达任务书，撰写开题报告第七学期第7周一第11周查阅资料，调査研究，拟定论文写作大纲，完成文献综述，提交开题报告第七学期第12周一第17周完成论文初稿第七学期第18周一第八学期第4周修改论文第八V期第5周一第6周论文定稿笫八学期第7周一第8周论文评阅2014年4月26-27日毕业论文答辩注：任务书必须由指导教师和学生互

4、相交流麻，由指导老师下达并交系木科毕业论文（设计）指导委员会审核后发给学生，最后少毕业论文材料册等其它材料一并存档。指导教师（签字）：院系审核意见（签字、盖章）：下达任务书吋间：重庆第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告文名称：院系外国语言文学系专业名称英语年级2011级姓名黎琴琴学号11044131指导教师姓名指导教师职称填表吋间：年月日填表说明:1、本科生原则上应于第七学期第九周之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。Z本表由学生在开题报告经指导教师指导并修改后填写。指导教师及系主任在学生填写后，应在木表相应栏目

5、里填写意见。本表最后由系盖章备案保存。3学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。学生须在所在系规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。4毕业论文（设计）的具体要求请参阅《校行办［2013126号关于印发《重庆第二师范学院全日制本科生毕业论文设计）工作实施办法》。拟选题目英文Theanalysisofprideandprejudiceironicfeaturesofspeechacts屮文浅论傲慢与偏见言语行为的反讽特色L选题依据及研究意义：《傲慢与偏见》是简•奥斯丁著作中最广为流传、深受欢迎的一部小说。

6、反讽艺术渗透于《傲慢与偏见》整部小说中，贯穿于人物刻画、情节发展与小说结构Z中，这是奥斯丁笔下喜剧性的精髓。简•奥斯丁在她的代表作《傲慢与偏见》屮，通过娴熟运用各种反讽，将小说主题，即当时社会以追求金钱和地位为ri的的婚姻观淋漓尽致地展现出来；将小说中的各种人物生动逼真地塑造出來。最先接触到简•奥斯丁的箸作《傲慢与偏见》，作品中复杂的思想内涵与独特的表达方式深深吸引着我，虽然已经读了好多遍，但此后，无论再翻开他其中的任何一面，我都能读下去，而且还生怕遗漏了任何一个字。其中作品的语言丰富多彩，瑰丽多姿。它的风格时而委婉含蓄

7、，深邃幽远;时而诙谐嘲弄，妙趣横生。一百多年来人们对奥斯丁的语言技巧进行了大量的研究，然而作者语言艺术的深厚造诣似乎是难以穷尽的。本文试从小说主题、人物对话中分析反讽艺术在这篇小说中的独特应用，从而领略一下奥斯丁作品独特的艺术风格。2选题的研究现状(文献综述不少于800词)：1.前言《傲慢与偏见》是简•奥斯丁垠著名的进步现实主义作品。她的作品介于新古典主义和浪漫运动的抒情主义之间，她以她的现实主义精神和对小说艺术的独特探究，在英国小说史上起了十分重要的承上启下的作用。她用细腻生动的语言描绘出当时英国乡绅阶级的生活方方面面

8、，给平凡的生活带来无数乐趣，使平凡的人和生活由于仅仅描写的逼真和感情的真实而妙趣横生。2.国内外研究现状长久以来对丁《傲慢与偏见》，评论家们都在探讨究作者本人的生活对婚姻及女权主义的看法，以及其具魅力，生动的语言的研究。无论从哪个方面来研究，其中生动的语言一直是研究的热题。一百多年来人们对奥斯丁的语言技巧也进行了大量