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《英语人教版八年级下册unit10 it’s a nice day ,isn’t 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学内容unit10it’saniceday,isn’tit?课时period1教学对象八年级学生提供者陈荣燕一、教材内容分析本节教材选自人教版新目标八年级下册unit10it’saniceday,isn’tit?的sectiona1a.1b.1c2a2b2candgrammar foucs作为第一课时。依据《英语新课程标准》、教学内容和教学对象，我对相关部分进行了适当整合，确定本节课的主要教学目标为：学会人们是如何开始闲聊的，学生能用反意疑问句作为开场白且能够有礼貌地与陌生人展开闲聊，初步掌握反意疑问句的使用。二、教学目标（知
2、识，能力，情感态度、价值观）1、knowledgeobjectvocabulary:smalltalk;rain;umbrella;franklin;noontargetlanguage：it’sreallywindytoday,isn’tit? yes,itis.youareben’ssister,aren’tyou?theno.15busstopshere,doesn’tit.2、abilityobject①enablestudentstomakesmalltalkusingtagquestions.②totrainstud
3、ents’communicativecompetence.3、情感态度与价值观toenabletocommunicatewithotherspolitely.三、重点难点重点:1.vocabulary：smalltalk;rain;umbrella;franklin;noon2.targetlanguage:it’sreallywindytoday,isn’tit? yes,itis.youareben’ssister,aren’tyou?theno.15busstopshere,doesn’tit.难点：反意疑问句用法。反意疑
4、问句是提出情况和看法，问对方同不同意，这种问句由两部分组成，前一部分是陈述句的形式，后一部分是简短的发问，前一部分用肯定形式，后一部分则用否定形式，前一部分用否定形式，后一部分用肯定形式，两部分在时态人称和数要保持一致。如：it’sreallywindytoday？isn’tit? yes,itis.youareben’ssister,aren’tyou?theno.15busstopshere，doesn’tit？四、教法选择、学法指导本节课，我运用了远教育资源和网络资源中的图片、动画、声音媒体等手段向学生呈现反意疑问句的基本
5、句型结构并展开练习，从谈论天气入手，结合学生生活实际，营造良好的语言学习情景，使学生愿意说。在输入新语言的同时采用情景再现法，任务型教学法，为学生设置较为真实的情景、语境，使学生在学中用在用中感受，帮助养成良好语言学习习惯。五 资源准备 多媒体课件、图片等相关教学资源。六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备 task1organizationlead-in（8minutes） 1.talkabouttheweathertoday.‘what’stheweatherliketoday?’2..it’saniced
6、ay,isn’tit? 3.next,iwanttotalkwithsomeoneofyou.whocan1.listenandanswer. 2.yes,itis. /no,itisn’t.(学生根据事实答）3.oneofthestudentslistenandanswerthebemypartner?ask:doyoulikesports?canyouswim?hecanswim,can’the? inordertoachieveyourdream,willyoustudyharderthanbefore?4.hewil
7、lstudyharder,won’the? i’msureyouwillsucceed.that’sall.thankyouverymuch.gobacktoyourseat,please. 5.heactedverywell,didn’the?teacher.. 4.ssanswertogether.yes,hewill. 5.ssanswertogether.yes,hedid.通过谈论天气和对学生的提问，引出反意疑问句的基本结构和本单元的课题，通过让学生通过理解，感知反意疑问句的基本框架，从而完成本单元的导入。
8、 task2presentation(5) 1.inourdailylife,everyonewillmeetsomepeopletheydon’tknow.ifyouwanttotalktothem,thiskindofconversationwillbe
