小学应急预案体系建设典型经验

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1、古台寺小学应急预案典型经验近年来，古台寺小学认真贯彻落实上级管理部门应急管理工作部署，始终把应急管理作为保障学生安全、促进学校发展的重要工作，科学编制应急预案，不断完善应急管理体制机制，积极组织应急处置演练,全面提升应急处置能力,最大程度地预防和减少了突发公共事件及其造成的危害和影响，促进了学校的快速发展。古台寺小学的主要做法是：二、突出龙头，科学编修应急预案应急预案是应急管理体系建设的“龙头”，是做好应急管理工作的“总抓手”。在学校应急管理领导小组的统一指挥下，抽调学校校委会班主任等成员，组成了预案编修工作组，确保了全学校预案修订工作顺利开展。修编过程中，我们充分借鉴周边学校的成

2、功做法,吸取以往处置突发公共事件中的经验教训，在广泛听取管理人员和一线工作人员意见的基础上，按照“职责明晰、简明扼要、好记易懂、真正管用”的目标要求，先后制定了《突发公共卫生事件应急预案》、《防震应急预案》、《消防应急预案》、《防踩踏应急预案》、《防洪应急预案》、《预防传染病应急预案》、《防洪应急预案》等专项预案7个；初步建立了“纵向到底，横向到边”的应急预案体系。三、完善机制，狠抓预案落实在科学制定应急预案的基础上，古台寺小学按照应急管理目标要求，突出应急管理全程，逐步完善突发事件应急管理机制，推动应急管理工作有序开展。一是健全预警排查机制。建立了领导干部包班制度，要求校委会成员

3、每周要抽出一天时间，下班级进行应急管理工作的督查和指导，排查突发事件隐患，对可能发生的突发公共事件做到早发现、早报告、早处置。二是强化应急基础保障。在各班中，以班主任为主体，组织建立了应急专业队伍。以提升应急救援能力为目标，切实提高了各应急队伍处置突发事件的快速反应和协同应对能力。三是完善值班值守制度。强化了值班室的建设，配备了固定电话等设施，严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。组织学校各班，结合应急管理实际，积极开展形式多样的宣传教育活动，进一步提高了学生应急意识和自救能力。强化应急宣传教育，通过开展“防灾减灾日"公益活动和应急管理专题图片展、防灾减灾现场咨询会等形式

4、，深入班，对广大学生进行防汛防火、公共卫生等方面的应急知识教育，指导学生掌握避险减灾等基本知识，提高应对突发事件的能力。强化学生安全教育，利用集会、板报、宣传栏、广播、班队会等形式和途径，大力宣传溺水、触电烧伤、烫伤、电梯困人、地震逃生等到方面的应急避险知识，提高了中小学生的安全意识和自救互救能力。积极组织应急管理培训，利用“周末课堂”的形式，邀请市应急办领导以风险防范和突发事件应对为重点，对各村屯和企事业单位相关人员进行了系统的讲解培训，全面提高了应急管理人员业务水平和应对处置突发事件的能力。五、强化演练，提高应急处置能力。应急演练是提升应急管理工作的关键，是检验预案有效性、提高

5、应急处置能力的有效途径。近几年，我们按照上级要求，多次就消防、交通安全、食品安全等方面组织应急演练，收到了良好效果。今年，2月23日，组织学校模拟教室火灾场景，开展了消防安全事故应急预案汇报演练。演练过程中，各班按照预案操作规程，密切配合，迅速处置，表现出了良好的应对能力，在熟悉预案、锻炼队伍的同时，有效增强了老师和学生的火灾防范意识，获得了广泛好评。尽管我们在应急预案编修和管理工作做了一些工作，取得一定成效。但与上级要求和先进单位相比还有不小差距，还存在着投入保障不足、动态管理不到位、应急队伍实战经验少等问题。下一步,我们将按照要求，进一步完善应急管理预案修编，健全应急管理机制，

6、推动应急管理各项工作再登新台阶，再上新水平。