定边五中关于进一步推进课堂教学改革的指导

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1、定边五中关于进一步推进课堂教学改革的指导意见经过近一年的课改探索，尽管我们为此做了大量的工作、制定方案、培训学习、示范引领、督查指导等，但是，课改实际与我们的预想效果相比差距很大，与上级部门的要求相比差距很大。雷声大，雨点小，穿新鞋走老路，无休止的等待、观望，课改大有停滞不前甚至下马之势。主要表现在：①部分教师不看形势、不洗脑，新观念、新思想接受太慢，或者说是根本就不愿意接受；②一大部分教师不学习，不动脑，课堂教学改革没突破，或者说是根本就不突破；③不钻研，不专心，导学稿备写空洞无力，缺乏可操作性。二次备课流于形式，导学稿失去它真正的用途和意义；④班主任不作为

2、，无视学校整体工作思路，不考虑搭档老师的工作，不从根本上解决问题，小组建设有形无声；⑤职能部门不求进取，对课改缺乏思路，缺乏信心，缺乏指导，缺乏管理力度。这些情况归结一点就是我们的教师思想麻痹，不求进取，更深一点讲就是缺乏事业心和责任心。针对上述诸多情况，我们若还不清醒头脑，新的学不來，老的丢掉了，这样下去，势必导致我们一年来为课改付岀的辛勤汗水功亏一赞。同时，我们在过去多年积累下来的丰富的教育教学成果也会付之东流。那么，我们的教学质量的提高从何谈起？答案是肯定的。为此，学校认为，目前我们的课改正处在非常时期，学校号召从领导到教师都要统一思想认识，站在学校发展

3、的高度、站在省、市、县轰轰烈烈兴课改的高度、站在教师专业成长和业务提升的高度、站在几千名学生渴望成才的高度，去认真对待我们这次的课改。团结-•致、统一步调、充满信心、坚定不移，将课改进行到底。下面，就学校在新的校情形势下全面推进课改工作，提出如下指导意见，望广大教师认真学习、领悟、参考执行。一、行政推进，全面铺开，机械摸索，逐步提升。1、学校要求45周岁以下的（包扌舌45周岁）所有科任教师必须按照学校课改耍求认真对待每一节课，没有准备好的课，宁可不上，也不能按照老方法去上。45周岁以上的科任教师尽最大努力渗透课改要求上好每一节课。若遇领导查课、处室督课、学生反

4、映有不执行上述决定的老师，学校将按教学事故作岀严肃处理，并在年度评优，各类评优晋职中都会受到影响。学校规定，期末民意测评中，教师课改的学生满意度达不到60%,期末考核自动降为C档，若连续两个学期都达不到60%,学校将在各类评优晋职中按一票否决对待。2、学校要求各班主任全力以赴配合课改、支持课改。首先，做好学生的动员培训工作；其次，按照学校要求，设计摆放好学生课桌;再次，搞好班级小组建设，指导培训好学生积分记录的操作，做好周公示、月汇总和期末总结工作。工作不到位，拖拉、扯皮，一经学校领导和部门点名批评，均按上述处理办法执行。3、学校要求省、市、县教学能手，年级组

5、长，备课组长，教研组长，学校兼课领导要带头执行学校决定。学校通过期末考核，对不按学校要求履职的老师，是能手、新秀的两年内校内不予承认，两年过后重新考察确认；是组长的在期末考核中降为C档，并考虑其组长能否胜任的问题；是行政领导的要点名批评，期末考核降为C档。4、学校耍求导学稿将按新的指导意见备写，并要求每个备课组选拔两名（政、史、地、生一名）业务能力强、课改理念先进的教师,在目前课改模式尚未成型的情况下，先行代替教师备课，主备完成后,通过集体备课，同科目教师实行二次备课，备课报酬按相关规定执行。政、史、地、生导学稿要求当堂发放，指导预习；其他科目导学稿学校耍求上

6、一节课下课时发放，并由教师提出预习要求。5、学校要求晚自习坐班老师，统一辅导不能超过二十分钟，否则按教学事故严肃处理。坐班老师的主要职责是维持学生秩序、督促学生完成作业、预习导学稿，坚决反对挤占学生自习时间。6、学校要求全体科任老师按照学校要求，合理、科学的设计学生作业，坚决反对不加思考，盲目布置，更不允许布置一些惩罚性作业。对于领导了解的、家长反映的、学生不满的突岀问题，学校绝不放任不管，一经查实，必须严肃处理。7、学校要求主管领导、职能部门要理清思路，抓住重点，增强工作力度，制定切实可行的措施，落实好学校推进课改的指导意见，耍清楚不动脑、不作为将会贻误学校

7、发展战机。教务处抓指导，抓督促；政教处抓班务，抓小组建设；教研室抓档案，抓研究；其他部门抓配合，抓服务。8、学校对“方案”中的“5542”中的课堂“温故知新，导学释疑”五步流程重新疏理，修改后变为“预习自学、合作探究、交流汇报、精讲提升、当堂达标”五步课堂流程。其解读及与之相适应的不同课型的基木框架、导学案的备写等，学校提出了专门的指导意见,望广大教师认真学习、深刻领会、灵活机动、参照执行。附：第一节第二节第三节第三节小组评价积分办法鉴于目前课改正在起步阶段，小组评价以“捆绑式评价”为主为宜，即科任教师对学生在课堂上的各类展示预以奖励分数，每人次根据展示的内容

8、和效果课奖励可1—3分，5号和6号同学