小学生减负工作计划方案

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1、小学生减负工作计划方案　　　　减负工作的关键在于转变教育观念今天小编为你整理了小学生减负工作方案希望对你有用　　　　现在小学生课业负担比较重怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段我觉得减负不应减质应从以下几方面做起;　　　　1老师精心设计作业控制学生作业量;小学生每日在校用于集体教育活动的时间五、六年级最多不超过6小时其他年级还应适当减少四年级作业不超过45分钟不设早自习落实每天两个大课间活动　　　　2不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物;不让学生参加学科补习班节假日、寒暑假不组织学生

2、上新课或补课;保证学生在校一小时体育活动时间等等　　　　3小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛　　　　4确保学生睡眠不少于9小时　　　　5全面评价学生不以考试成绩给学生排名不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生　　　　6要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动提倡长文短教、精讲多练多读书少做题　　　　7老师“有智慧”地教;按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则精心设计作业控制作业量避免学生机械地背诵、抄写和训练让学生提高学习效率　　　　只有把减负落到实处我们的孩子才会有真正快乐的童年我们与孩子们的负担才会真

3、正减轻　　　　一、指导思想：　　　　以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据进一步加强教育教学各项管理全面推进教改努力在发展学生个性培养学生创新精神、实践能力方面出成效全面提高学生素质　　　　二、具体措施：　　　　(一)进一步加强学习提高认识实现四个转变　　　　“减负”关键在于转变教育观念转变教育只为升学服务的目标观树立教育为提高民族素质为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观树立学生综合素质提高个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育忽视思想品

4、德教育和纪律法制教育树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生而轻视大多数学生重知识灌输轻能力培养的教育观树立面向全体学生因材施教知识学习与智能发展相统一的教学观减负”应在确保教学质量的前提下进行即“减负”不减质量如何正确处理好两者关系是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题“减负”是一项涉及到全社会的系统工程社会各界应该统一认识协力合作共同来完成　　　　(二)自觉从三方面“负重”努力使学生“减负”　　　　欲得学生“减负”教师须得自觉“负重”一是思想上“负重”从实施素质教育精神的大局出发将切实减轻学生过重负

5、担作为已任勇挑重担不负重托;二是在业务提高上“负重”自我“加压”更新观念解放思想不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”一丝不苟扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作以高效、创新的劳动切实为学生松绑提高教学效益　　　　1、教师认真编写课时计划内容包括教学目的要求教学重点、难点教具准备教学过程作业训练板书设计等教学目的要求要具体明确重点难点要认真研究处理做到分散难点减少坡度对重、难点及最基础的内容要舍得花工夫去钻研夯实请保留此标记学生基础　　　　2、全面了解学生知识、技能、智力状况根据学科、教材内容特点优选教学方法

6、正确运用教学原理发挥教师的主导作用和学生的主体作用充分调动学生的学习积极性和主动性　　　　3、切实把素质教育落实到课堂教学中课堂教学要落实三要素即：面向全体、全面提高、主动发展改进教学方法采用启发式教学不满堂罐课堂上尽量让学生做到“三动”即动脑想动口说动手写保证在课堂上留35分钟的作业时间重视培养学生的创新精神和动手能力在合格的基础上培养优秀在全面发展的前提下发展个性　　　　4、严格按课程表上课不挪上它课不私自调课技能科课一律按要求上足课时课堂不得挤占他用　　　　(三)加强德育管理提高育德效益　　　　在加强对学生文化知识教育的

7、同时高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育要认真研究新时期青少年思想品德状况有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观加强德育在学科教学环节中的德育渗透开展好心理健康教育帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动及社会实践活动在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律热爱学习兴趣广泛使素质教育落到实处　　　　(四)加强“减负”工作的监督和指导　　　　1、成立学校管理工作家长委员会

8、每学期一次召开学生家长会听取家长对“减负”工作的建议和要求沟通家长的心里做好家长的宣传工作　　　　2、严格执行清校制度学生在校时间为每天6小时任何人不得以任何理由随意延长在校时间　　　　3、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中注意突出训练重点　　　　4、除学校组织的