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《2019年高考语文必背优秀范文集锦:(5)共享不如独创》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、共享不如独创1、阅读下列材料,根据要求写作。点击链接就可以阅读美文,打开图片就可以欣赏风景,扫码支付就可以购买吋装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是,我们仍然很难共享写作者的思考,摄影师的体验,设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。对于国家而言,你可以共享别国科学发展的成果,只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来,买不來,讨不來。我们生活中并不缺乏“共亨者”,同吋,新吋代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为,有什么样的青年,中国就会有什么样的未来。以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文章,表明你的态度,
2、阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不耍套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。答案以及解析1答案及解析:答案:人人手植一株花,年年共享十分春天下财富、美景、成果,我观、我享,不能代替我创、我有。好东西可以“试用”,却没有永久免费的“共亭”。亭受共亭资源的多少、时间的长短,取决于你有多少独创独有且别人需要的资源来交换。如果读他人美文不孕育自己的思想,只是为了卖弄学识,那意义就不大了。取他山之石,琢我之玉器,才是王道。山是人家的,石是山上产的,还怕你拿走儿块石头?且科技之石、思想Z石是可以不断衍生发展、不断再生长的,有“独创、独有”之山在
3、,就不在意你拿走任何一块顽石。改革开放初期,满街高档商品多是洋货,我享而非我造,发达国家笑脸相迎。现在,中国已是最大的制造国,货行天下,我享大多我造,但仍大多非我创,尤其是高端科技产品,某些发达国家有了危机感C当屈丝在朋友圈晒苹果炫时尚时,美国乐观其成;当马云的淘宝平台一夜暴富、极大地改变了国人的生活方式时,美国让阿里巴巴在美国上市;当华为率先攻下5G核心技术时,川普就莫须有地翻脸,对华为动手了。5G是中国独创独有的,是网络传播的核心技术,所以令美国惊恐并不择手段进行打压。而阿里巴巴的电子交易平台早期核心技术开发人员至少有20人是硅谷研发人员。美国一点并不担心阿里巴巴的
4、电子交易平台的繁荣能够撬动美国经济霸权,因为那只是网络核心技术的应用而非核心技术本身;一点也不担心中国道路上跑的汽车数量、汽车生产厂家比美国多,甚至渴望中国天空飞翔的飞机全是波咅,因为中国尚不能独立生产先进的发动机;更不担心屮国人与美国共享麦当劳,反正面粉鸡翅可以不断再生产。但美国从来没有放松严控核心技术对屮国的出口转让,并联合许多发达国家共同对中国禁售核心技术。高产的转基因或杂交农作物不能留种,你得年复一年地向实验室购买來年的种子,如果泱泱华夏的命脉被别人捏住,是不是让人毛骨悚然?至于人家卖不卖、什么条件卖给你,得看人家脸色、靠人家恩赐。但中华民族不习惯看人家脸色生活
5、。仅会“共享”的民族、企业是难以为继的。竞争者总是从反面启迪我们应该如何发展壮大自己。华为才是国人的榜样:坚定不移28年只对准通信领域这个“城墙口”冲锋,每年1000多亿元的“弹药量”炮轰这个“城墙口”,最终在大数据传送上领先世界。这个过程就是独创、独有的过程。有了这个,才会有公平的、持久的通讯共享。共享没有错,但许多东西是无法共享的;市场交换也没有错,但最根本的东西谁会与你交换?人的思想、由思想积淀而成的原创力,才是一切成果的根本。我们还没有理由狂,更不能一味认定自己“厉害了”,与自己相比,我们的确进步了,但与强国相比,我们在许多领域还是有质的差距。美国制裁中兴,对付
6、5G技术,胁迫我们接受贸易条件,为我们敲响了警钟:你可以亨,可以造,但你不会发明。只要是我设计、我创造的,秘方在我脑中,专利在我手中,就不怕你蹦得高。等你落下来或者被一巴掌拍下来,就是你泪奔的时候。德不配位,必有灾殃。一味奢谈共享,也必有不测风险。如杲一个民族没学会创造、制造自己的东西,先过早亨受花花世界,就会消磨人的意志,削弱人的身心,长期的亨受,会枯竭民族的思想,倦怠民族的体魄,瓦解民族的意志。中东王室,坐拥石油金山,他们是挥金如土的享受者,但石油终有耗尽之日,造物主岂会永远眷顾一个民族?油尽灯枯,世界还与你共享吗?以何种方式共享?你拿不出来口己独有的东西来与世界交
7、换,世界便不会与你长久共享。舞场共舞共享,条件是舞伴双方的身材、舞技得大致相当才行。你自荐去为杰克逊、杨丽萍的舞台伴舞,即使不要一分钱劳务费,人家会同意吗?所谓美美与共,你得首先自己“大美”,且美得与众不同,别人才愿与你“共”。如果你是东施,谁愿与你美美与共!寻春、赏春,诗满箧、视频满手机,没有自己一枝一叶一朵是自己培育的,情何以堪?赏春何能长久?人人各植一株花,年年共享十分春。如果人人只采享园中花,定然会满园无花空余枝。解析:此题考核写作能力,是一道任务驱动型材料作文,要求根据材料谈自己的感悟或思考,写作的关键是找准立意,要找准立意要注