大班社会教学设计：微笑

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1、大班社会教学设计：微笑　　　　一、设计意图：　　　　微笑是我们每个人都有的表情在孩子们的交往中都需要对别人微笑因为微笑也是对别人的一种尊重的表示我在设计这个活动时运用了多种教学手段让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在同时也让幼儿感觉到微笑的重要性使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事　　　　二、活动目的：　　　　1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感并能主动帮助需要帮助的人　　　　2、培养幼儿的语言表达能力以及与人交往协调的能力　　　　3、通过本次活动让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情让幼儿懂得微笑的重要性

2、　　　　三、活动准备：　　　　1、4个图形娃娃的头饰　　　　2、课件：《各行各业图片》各种图片若干　　　　3、录音机、磁带：《歌声与微笑》　　　　四、活动过程：　　　　1、请戴头饰的小朋友出来吸引幼儿的注意力　　　　(1)、教师：小朋友们老师今天请了表情娃娃来做客我们请它们做自我介绍并和你最喜欢的表情娃娃玩　　　　(2)、幼儿自由选择表情娃娃玩　　　　(3)、教师提问：个表情娃娃最受欢迎啊　　　　(4)、请另外的几个娃娃变魔术也变成微笑娃娃这些表情娃娃都变成了微笑娃娃你们现在的心情怎样啊让我们一起来学学微笑娃娃吧！　　　　2、讲述你平时所看到过的微笑并说出微笑的重要性　　　　(

3、1)、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢说说当时的情况　　　　(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑教师根据幼儿讲述的内容出示相应的课件　　　　A、师生互问好时的微笑　　　　B、服务行业的微笑　　　　C、医院里的医生、护士的微笑　　　　D、餐饮业服务员的微笑………　　　　(3)、师：“是啊生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片图片上的人为什么会微笑呢教师出示相关的图片让幼儿说一说他们微笑的原因　　　　(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情　　　　(5)、师生互动音乐《幸福拍手歌》　　　　小朋友相应跟着老师做动作　

4、　　　(6)、教师小结　　　　讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重体现了我们相互友善的态度　　　　(5)、拓展幼儿思维空间讲述我们帮助他们　　　　教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等）让幼儿发现这些人的脸上没有微笑那我们可以帮助他们　　　　3、师生共舞音乐《歌声与微笑》结束本次活动