“科学发展观总结”专题范文

“科学发展观总结”专题范文

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1、“科学发展观总结”专题范文・村创先争优工作概述内容摘要:我村以“为推动科学发展创先争优,为早日实现新合村新农村建设冃标建功立业”为主题。严格执行基层党总支党建工作计划,深入贯彻落实“三个代表”的重要思想,切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,进一步提高了我村党总支组织建设的整体水平,牢固树立了全心全意为人民服务的思想,帯领全体党员积极创先争优,按上级要求,我村“创先争优”活动第一阶段工作已经结朿,为了把此项工作做得深入细致,収得实绩成果,特将我村本阶段工作总结如F:一、领导高度重视为贯彻上级有关创先

2、争优工作精神,我村给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后,我村领导班了,及时召开班了成员会议,就我村开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究,我村…•建设局开展科学发展观活动工作小结内容摘耍:根据市委的统一部署,我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,髙举中国特色社会主义伟大旗帜,全而贯彻党的十七大和十七届三中全会、省委十届四次全会和市委十届五次、六次全会精神,组织我局广大党员干部认真开展学习实践科学发展观,突出实践性要求这个根木,紧紧围绕党员干部受教冇、科学发展上水平、人民

3、群众得实惠这个总要求,牢牢抓住争当实践科学发展观排头兵这个主题和“两转型一再造”这个重点,进一步解放思想、实事求是、改革创新、锐意进取,切实增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适M不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决影响和制约科学发展的突出…・2010年学习实践科学发展观半年总结内容摘要:深入学习实践科学发展观活动是党的十七大上就我党、我国在新的发展时期如何深入发展、进一步发展、科学发展提岀的行之有效的、具有战略意义的重

4、人举措。在党屮央的领导下,全党占上而下迅速深入展开学习实践科学发展观活动。按照县委有关文件精神和要求深入学习实践科学发展观,针对口身工作存在的不足和相关问题做了总结,为下一步的深入学习实践科学发展观指明了具体的学习实践方向。一、深入基层组织,召开座谈调研会,就白身工作屮存在的不足之处广泛征求意见。为了把学习工作落到实处,确保不走过场、不搞形式主义,我们参加了调研分析座谈会,专门针对的工作的不足之处、不到位部分以及基层对县委工作不满意的地方和方面,要求各基层书记大胆提议、大胆建议。通…・2010教育局科

5、学发展观活动总结汇报内容摘耍:今年*月屮旬区委部署全区开展深入学习实践科学发展观活动,我局作为笫-•批学习实践科学发展观活动的单位,严格按照区委的统一部署,精心组织、周密安排,圆满完成各项任务,取得显著成效,现将我局学习实践活动总结如下。一、基木情况按照区委统一部署,*月31日教冇局在政府人楼十二楼会议室召开深入学习实践科学发展观活动动员人会,教育局机关领导班子成员、全体党员、局二级机构和各中小学校校级领导班子成员约180多人参加了会议。会上,教育局达世进卩记作了动员讲话,对教育系统学习实践活动作了整

6、体部署,党委副书记、局长郭忠同志就学习实践活动作强调发言,下发了*区教冇系统《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《关于开展深入学习实…•市委学习发展观存在问题及安排总结内容摘耍:一、学习调研阶段工作情况一是领导重视,部署有力。办公室领导对学习实践活动非常重视,先后召开会议研究部署,提出三个明确,B

7、J:明确开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标要求;明确学习实践活动的领导和组织工作;明确党员、干部、特别是领导干部在学习实践活动中,做到认识上有高度,落实上有行动

8、,学习上有力度。由于措淹得当,在办公室广大党员干部中达成了共识,形成了办公室上下一盘棋,同念一木经的工作格局,较好地解决了“动起来”、“学起来”、“学进去”的问题。二是组织严密,行动迅速。在市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室做出统一部署后,市委办公室成立以市委常委、市委办公室主任张建同志为组长,办公…・人事编制部员工自我总结内容摘要:一、创新精神不强.木人错课地认为人事编制的机制创新职责在上,我们只是被动地执行上面的政策与决定,按部就班地开展工作就行了。因此,对工作缺乏深入的研究。虽然扎实开

9、展工作的意愿,但思路不清、方向不明、方法老IH,手段弱化,眼光短浅、标准低下,安于现状,习惯于等主要领导部署工作,等红头文件,等外力推动。就这样年复一年,口复一FI,走在老路上,自然也看不到绮丽的风景,更亨受不到”风景这边独好”的快感。二、工作激情不高。状态混沌,缺少责任感和使命感。小事不愿做,大事乂做不来.缺少工作热情•从管理角度考虑得多,从服务对象盂要角度考虑得少,更谈不上为服务对象排忧解难;遇到棘手工作虽然能够服从人局,但强调客观理由过多,落实不主

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