XX大学生寒假支教社会实践报告范文

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1、XX大学生寒假支教社会实践报告范文　　　　下面是中国人才网为您准备的XX大学生寒假支教社会实践报告范文供大家参考和借鉴噢希望能对您有所帮助后续精彩不断敬请关注　　　　“有一种生活你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐你没有感受过就不知道其中的纯粹”　　　　第一次支教心情很激动有一种神圣的感觉送人蜡烛心存光明一直都在父母的精心呵护下成长感觉像温室里的花朵没有去过落后的农村体会不到生活的艰辛和困苦听去过农村支教的同学说有的地方确实很落后前不着村后不着店住宿吃饭都是问题

2、我不能想象那是一种怎样的状况只能做好充分的心理准备去农村走走看看长长见识尽自己最大的努力给农村孩子带去外面世界的信息这就是我去支教的初衷　　　　带着一份执着的信念和一颗热忱的心我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学将在这里度过难忘的七天支教生活　　　　我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心这里给我第一印象挺好的和我想象中的艰苦环境差远了站在校门外远眺崭新的教学楼宽阔的操场整洁的绿化大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教询问小店的阿姨得知这是县城最好的小学我想这次支教应该是一次愉

3、快的夏令营之旅　　　　我们下榻在教育宾馆尽管住宿条件有些不尽人意但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖少一些旅途的劳累第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况他们对我们的到来表示热烈欢迎向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师因为我们来的时候已经放假了所以没有见到所谓的“学生”　　　　第三天早晨安排小朋友破冰印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的对我们的到来陌生又好奇但事实证明我错了支教的小朋友很聪明很大胆活泼好动对我们一点也不怕生俨然不把我们当“老师”第一天见面就有

4、很多迟到缺勤的现象我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位管好纪律开始自我介绍先是支教的同学然后是学生我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程　　　　自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边向他们了解情况并增进感情几天后我就要给他们上课了说实话还是有点紧张对上课一点经验也没有小学老师不好当啊一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的这是个严重的问题他们和我想象中农村的孩子太不一样个个都很活泼、机灵争强好胜乐于表现　　　　那天发现龚礼佶很适合支教很会哄小朋友开心站在讲台上滔滔不绝很有老师的风

5、范薛龙很有亲和力非常受小朋友欢迎被围得水泄不通支教具体事宜由王玲负责安排她很尽心尽力我们支教组有了她工作才开展得井然有序　　　　我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众喜欢数学爱好古典文学擅长书法一听说我是教地理的就和我谈起中国地图我不得不承认他们很聪明而且多才多艺比我当年强多了后来王校长任命郑金香为班长小男孩就愤愤不平地告诉我郑金香有亲戚在学校当领导奶奶是小学门卫哦呵现在的小孩子真不简单小小年纪就懂世道还把话讲得如此圆滑我不禁感叹道他们都是五年级的优秀学生分别从七个班里挑选出来很多小朋友家境不错他们的

6、思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色　　　　7月6号下午是活动课我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律小孩子真的很闹我们几乎个个都扯破了嗓音但仍然很难震慑住他们可怜的薛龙感冒还没有好拿着大喇叭主持活动估计下课后嗓子就哑了我们把小朋友分成三队分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领我负责登记比赛分数程楠拍照王玲帮忙维持秩序比赛开始紧张有序地进行小朋友们集体荣誉感很强参加比赛的奋力拼搏其他组员在一旁加油助威小组长把大家紧密地团结起来协调各方矛盾每轮比赛结果出来总是几家欢喜几家愁不过友谊第一比赛第二嘛玩得开心就好最终

7、顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩　　　　为了能锻炼一下自己的能力同时又是响应院系的号召我来到××县兴隆村小学进行为期15天的社会实践　　　　××月××日下午我抵达了××村小学当我迈入校园一群小学生向我跑来有几个小男孩还热情地叫我“大哥哥”当时就让我感受到了这里小孩子的热情与活泼当天下午我与小学生们见了面并且与所带班级的学生进行了简单的自我介绍和交流　　　　第二天开始正式上课我和校领导商议教小学四年级数学在这之前我没有任何教书的经验虽然小学的数学很简单但是怎样讲课才能让学生听懂怎样的讲课方式才能提起他

8、们对数学学习的热情和兴趣等等都是我需要去思考的第一堂课前有一点我比较担心：这个年龄的孩子比较爱玩他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪不认真听课然而当我开始上课的时候我就发现那些顾虑完全是多余的他们上课非常认真回答问题也非常主动当时我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课往往也只有固定的几个人会回答老师的提问上课