xx小学感恩教育主题班会教案「精品」

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1、xx小学感恩教育主题班会教案「精品」　　　　对生活我们应该时刻怀有一颗感恩之心以下是小编带来的感恩班会教案设计希望对你有帮助　　　　感恩主题班会课　　　　珍爱生活感恩父母　　　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心增加学生的社会责任感　　　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性　　　　3、行为目标：学会感恩用实际行动回报家人、社会　　　　让学生懂得怎样对待我们的生活珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出　　　　1、教师主导教学整体引导、把握教学过程学生为主体发表自己的观点、交流、讨论、分享;　　　　2、注重理论联系实际引导学生

2、进行角色体验;　　　　3、注重学生探究问题的过程;　　　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境　　　　1、收集和熟悉有关感恩的资料　　　　2、搜寻相关的实例和视频短片　　　　3、制作多媒体课件　　　　情景导入法、活动教学法、启发式教学法等　　　　一节课(40分钟)　　　　1、收集相关的照片与文章　　　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》　　　　3、制作多媒体课件　　　　1.感念亲恩(用时6分钟)　　　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦却在最后懂得父亲说不出的深深的爱　　　　设计意图

3、：通过感人的广告渲染气氛让学生对父母逐步有了感恩的意识　　　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱尝试用心体会父母“说不出的爱”心存感恩让一句简单的话语充满神奇的力量让那些琐碎的小事变得无比亲切起来心存感恩知足惜福　　　　2.体验感恩(用时10分钟)　　　　【游戏环节】《舍弃》　　　　我们来做一个游戏拿出一张纸在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”现在你们思考将这6个选项在心里排序依次划去你认为可以先舍弃的直到最后只留下其中的一项　　　　教师(适时引

4、导)：请同学们注意在划的时候虽然你的右手只是轻轻一划很简单但是你一定要想到一旦你划去了这样的东西就真的在你生活中消失了如果你划去的是事业那么你这一生就会失去生活来源一生穷困;如果你划去的是朋友那么你一生剩下的日子里你的身边就再也没有朋友的呵护和关心再也听不到他们的笑声……　　　　教师：在课堂上做简单的统计最后将父母保留下来的有几位同学根据结果可以说父母在学生心目中的地位　　　　但是这个游戏的过程中我给大家十分钟的时间很多同学没能完成都在苦苦思索进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是大家想想如果换成父母的话在选择时他们思索的时间又会有多少呢?　　　　3.如何感恩(15分钟)　　　　【

5、体验感恩】下面请看这样一个故事汶川地震中的感人母亲　　　　(请两名同学为全班讲故事配乐歌曲《天亮了》)　　　　1.故事1：当抢救人员发现她的时候她已经死了是被垮塌下来的房子压的透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势双膝跪着整个上身向前匍匐着双手扶着地支撑着身体有些象古人行跪拜礼在她的身体下面躺着她的孩子包在一个红色带黄花的小被子里大概有3、4个月大因为母亲身体庇护着他毫发未伤抱出来的时候他还安静的睡着他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖　　　　在被子里面有一部手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了手机传递着每个

6、看到短信的人都落泪了　　　　2.故事2：5月12日下午2点苏文图把打好包的五金配件放上摩托车“我去送货了”与妻子、女儿打了招呼后他骑上摩托车离开了他也没想到这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话地震后当他赶回店铺时眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女　　　　地震发生时妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话为了唤醒孩子爸爸

7、忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖妈妈拿纸纸给你擦鼻子一、二、三、四……”听着妈妈的话小菲菲终于有了意识　　　　教师总结：大家都被故事里的母亲感动了这种场面这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们也最能触动我们内心深处的脆弱但是这种生死离别的场面失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的可是难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱?　　　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间闭上眼睛在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀抛去