2019某市创建国家级农村职业教育和成人教育示范县经验材料

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1、某市创建国家级农村职业教育和成人教育示范县经验材料　　特色创新著华章　　—XX市创建国家级农村职业教育和成人教育示范县纪实　　XX市教育体育局郭民　　嵩山东麓，中原腹地，物华XX，人杰地灵。滔滔黄河，哺育了五千年灿烂辉煌的华夏文明。XX市历史悠久，文化灿烂，灵山绣水，物产富庶。县域面积1001平方公里，辖17个乡镇街道办事处，303个行政村，47个居委会，居民87万人。是“中国羲皇文化之乡”“岐黄文化发祥圣地”“徐霞客游线标志地”，《诗经》中《郑风》《桧风》的产生地；也是河南省扩权县、加快城镇化进程重点县和对外开放重点县，县域经济居全国百强第62位。《河南经济蓝皮书》显示，XX市民生幸福指数

2、、经济发展质量分别居全省县第一位、第二位。　　近年来，XX市经济社会快速协调发展，教育事业蒸蒸日上，先后被评为全国义务教育发展基本均衡县、全国群众体育工作先进单位、全国学校艺术教育先进单位，河南省教育工作先进县、河南省职业教育强县等荣誉称号。在全国农村职业教育、成人社区教育百花园中，硕果累累、璀璨夺目。　　特色创新著华章　　XX市现有职业教育、成人社区教育培训机构21个，其中，职业学校2所，社区学院1所、成人中专1所，乡镇办事处成人社区学校17所，村级成人社区学校303所。健全的教学网络，多年的奋斗与拼搏，一代人的汗水与智慧，将职业教育、成人社区教育打造成XX市一张永不褪色的靓丽名片，一个远

3、近闻名的特色品牌，一面高高飘扬的伟大旗帜。近年来，XX市被认定为河南省职业教育强县、河南省职业教育攻坚先进单位，多次被评选为郑州市职业教育先进单位。1996年，XX市职教中心被确定为国家级重点职业学校；XX年，XX市职教中心荣获国家级中等职业学校教学改革示范校。　　大手笔描绘大蓝图　　1.高站位布局大蓝图　　“经济要转型，职教要先行”，市委书记蒿铁群的话语掷地有声。“要下大力气办好职业教育，多为本地培养人才，只有这样一个地方才能快速发展。”市长张红伟语重心长。近年来，XX市立足三农，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，以加快推进乡村治理体系和治理能力现代化、推进农业

4、农村现代化，把发展农村职业教育与社区教育作为一项重要政治任务来抓。先后印发了XX市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》《关于大力发展社区教育加快推进学习型城市建设的意见》以及《关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平的实施意见》等文件，为职业教育和成人社区教育的发展提供了政策支持。　　2.重保障扎实夯根基　　“工欲善其事，必先利其器”。XX市通过设立专项经费，全面落实中职学生免学费和助学金等职业教育项目配套资金政策，及时足额拨付到位；按照人均2元的标准，每年拨付社区教育专项资金160多万元。按照职业学校1:16师生比核定职业学校教师编制，充实教师队伍，按照常住人口万分之一的比例配

5、备农村社区学校专职人员。　　通过推进名师工程示范引领，双师型培训工程专文结合，首席教师工程榜样激励，名师论坛、校本教研、教学比武推进专业教师队伍建设长效化、科研化和企业化，引导专业课教师深入企业接受实践锻炼，聘请技术人员、种养大户作兼职教师，一支高素质的师资团队迅速成长，一大批优秀教师成长为国家、省市级骨干教师。　　通过优化资源配置，完善办学网络。XX市把第二中专和雕塑学校整合到职教中心，推动社区学院和全市17所乡镇办事处成人社区学校挂牌，初步实现了独立法人、独立校园、独立经费和独立编制的“四独立”。形成了以职教中心和社区学院为龙头，17个乡镇办事处成人社区学校为两翼，303个村级成人社区学

6、校为基础的市、镇、村三级成人教育培训网络。　　3.宽视野谋划大格局　　凡事预则立，不预则废。XX市自XX年起，先后下发了《初中学生职业生涯规划教育课程实施指导意见》和《关于开展初级中学职业教育考评工作的通知》，举办了“校长杯”职业生涯规划优质课大赛，编发了乡土教材《中学生职业生涯规划读本》。通过完善课程、落实教师、加强宣传和考评监督四个方面，建立和完善中学生职业生涯规教育工作体制机制。依托“职普联手共发展”工程，助推中学生职业生涯规划课程的全面实施。“职普成联手共发展”是XX市XX年开始实施的一项教育系统内工程。即职业学校、成人社区学校、初级中学和普通高中之间携手共建，实现资源共享、共育人才

7、、共同发展。在招生政策制定上，在充分尊重学生自主选择的前提下，大力向职业学校倾斜，按照职普比大体相当分配招生计划。同时，在全市各初级中学开设了职业生涯规划教育课程，通过课程推进会和举办全市初中生毕业生“选择职业教育，成就出彩人生”为主题的征文大赛活动，做好初中毕业生的分流引导，确保了全市职普教育的平衡发展。　　大举措成就大事业　　1.勇创新打造大品牌　　真金不怕红炉火,酒香不怕巷子深。XX市坚持德育优先，创新