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1、关于人才强国战略问题一、背景材料1.2004年2月9日,屮共屮央政治局委员、全国人人常委会副委员长王兆国在屮国科协第六届全委会第四次会议上讲话指岀,各级科协组织要紧紧围绕全党全国工作人局,团结和动员广人科技工作者为推动科教兴国战略和人才强国战略的实施、推进中国特色社会主义建设事业做出更犬的贡献。2.屮共十六届二次全休会议于2003年10月11H至14日在北京召开,审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,其中提出耍营造实施人才强国战略的体制环境。尊重知识,鼓励创新,实行公平竞争,完善激励制度,形成优秀人才脱颖而出和人尽其才的良好环境。建立和完善人才市场体系,进
2、一步促进人才流动。积极引进现代化建设急需的各类人才。3.全国人才工作会议于2003年12月19日至20H在北京召开,胡锦涛在会上发表重要讲话,强调指出,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性,开创人才辈出、人尽其才的新局而,大力提升国家核心竞争力和综合国力,为全面建设小康社会和实现屮华民族的伟人复兴提供重要保证。4.胡锦涛指出,当前和今后一个时期,加强和改进人才工作重点要抓好四个方面:%1着眼于人才总量的增长和人才素质的提高,人力加强人才资源能力建设。%1坚持改革创新,完善人才工作的体制和机制。%1以培养造就高层次人才带动整个人
3、才队伍建设,促进各级各类人才协调发展。党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才是我国人才队伍的主体。%1紧密配合国家重大发展战略的实施开发和配置人才资源,促进人才资源和经济社会发展相协调人才支撑发展,发展孕育人才。二、学科关联1•中国古代史相关知识:⑴中国历來重视人才,注怠发挥人才的作用,中国古代出现的儿次封建盛世局面都与统治者注意人才的培养和选拔分不开,对人才重要性的论述也较为多见,比如:%1周文王任用姜诣、周公旦改革政治和军事,发展农业生产,重用人才,壮人兵力,作好了灭商的准备,为后来武王伐纣的胜利奠定了基础。%1齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,以达到“通货积财,富国强兵”的目
4、的;以“尊王攘夷”为口号,借以发展齐国势力。公元前651年,齐桓公人会诸侯于葵丘(今河南兰考),承认齐桓公在中原的霸主地位。%1公元前356年,秦孝公任用商鞅开始变法。秦国逐步强盛起来,为示来秦统一六国奠定了基础。%1西汉卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战,基本解除了匈奴对北方边郡的威胁。东汉先后派人将窦固、窦宪出击,人败北匈奴,解除了北匈奴对东汉和西域的威胁。%1唐太宗。知人善任,虚怀纳谏。贞观一朝,人才济济。有贤相有房玄龄、杜如晦等;名将有李靖、李勣等;著名的谏臣有魏征等,岀现“贞观之治”局而。%1武则天破格用人,注重发展科举制度,创立“口荐”求官的制度。许多有才能的庶人,被破
5、格录用。如名相狄仁杰、姚崇等,当权半个世纪,社会经济继续发展,国力不断上升。%1唐玄宗选拔徳才兼备、年富力强的人担任宰相,如姚崇、宋璟、张九龄等,采取粕简官吏,定期考核等措施;大兴文治,发展科举,设集贤院,广聚学者,使唐朝进入全盛时期,史称“开元之治”或“开元盛世”。%11043年,宋仁宗任用范仲淹为参知政事,以改革时弊。范仲淹向宋仁宗提岀了以整顿吏治为中心的改革主张。宋仁宗采纳大部分意见,施行新政,史称“庆历新政”。%11069年,宋神宗任用王安石为参知政事,主持变法。使政府的财政收入人为增加,各地兴修了许多水利工程,不少荒地辟为良田,军事实力有所增强,在一定程度上扭转了积贫积弱的
6、局面。⑵杰出人才的出现,有赖于対人才培养的重视和培养机制的构建,这主要表现在教育政策的调整、教育制度的创立发展、教育机构的设置完善等方面。此类知识冇:周代“学在官府”;孔子发展私学;秦朝以法为教,以吏为师;汉武帝创建中央太学和地方郡国学;唐代中央、地方官学机构的创办和专业学校的设立;王安右整顿太学等。⑶杰出人才的出现,还有赖于对其的发现和选拔,中国封建社会选官制度的沿革是其主要表现之一。此类知识冇:汉代的察举制和征辟制;魏晋南北朝时期的九品屮正制;隋朝开始采取,唐、宋、明不断加以补充、调整和发展的科举制。2.屮国近代现代史相关知识:⑴近代的中国沦为半殖民地半封建社会,面对反抗外国资木
7、主义侵略和木国封建统治的双重任务,产生了大批杰出的人才。%1有抗击外來侵略的爱国官兵,遍布历次侵华战争的过程中。A.鸦片战争中的陈连升、关天培、葛云飞、郑国鸿、王锡鹏、裕谦、陈化成;B.甲午中日战争中的丁汝昌、邓世昌、林永升、聂士成等;C.抗日战争吋期的蔡廷错、蒋光鼐、杨靖宇、张自忠、左权等。%1有为探索救国救民道路而涌现的各阶级各阶层的代表,如地主阶级中的有识之-上,如林则徐、魏源等地主阶级抵抗派和曾国藩、李鸿章、左宗棠、张Z洞等洋务派;%1农民革命斗争
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