福建省泉州市泉港三川中学高一政治《民主决策：作出最佳选择》教案

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1、民主决策：作岀最佳选择一、教学目标：【知识目标】了解民主决策、科学决策的含义，了解公民参与民主决策的基本形式，知道现代社会中公民参与民主决策的重要性。【能力目标】增强理论联系实际分析问题的能力，增强思维能力和概括能力、合作能力、交往能力、表达能力等。【情感、态度、价值观目标】引导学生在合作探究的学习过程中体会民主决策重耍性，感受现代社会民主精神和民主制度的力量，为确立民主意识打下一定的认识基础；增强为社会主义民主政治建设作贡献的责任感。二、教学重、难点【重点】公民参与民主决策的重要性；公民参与民主决策的方式【难点】社会听

2、证制度三、教材分析：木课是人教版高中《政治生活》必修2第一单元第二课笫二框的内容。笫二课与第一课相衔接，分别从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个方面展开阐述。本课作为第二课第二松题，无论从教材体系的编排，还是从知识特点、能力培养來看，都起着重要的承上启下的作用。木课的内容结构分三目：情景导入（两种不同的决策方式）——情景分析（参与民主决策的多种方式）——情景回归（同历决策过程、共享决策成果）四、教学方法：1、情境探究法2、讨论法五、教学过程：1、探究与共享：出示漫画A与B：问：（1）这种两幅漫画所表达的决策观有什

3、么不同？（2）你认为，如果你是决策者，你会选择哪种决策观？为什么？师生共议：（1）第一种决策是不按规则和程序决策，不善于倾听群众意见。第二种决策过程充分发扬了民主，让公民参与决策过程，做到决策的民主化与科学化。（2）第二种决策集思广益，集中民智，得到人民群众的支持，极人地促进社会发展。点拨：关键词（民主、科学）2、读一读：你知道公民可以通过什么渠道参与民主决策？学生阅读书本，划出相关知识。强调：公民参与决策分-rI.接参与与间接参与出示表格：填写内容方式意义作用社情民意反映制度公民向决策机关反映意见，提出建议电话、信函、

4、传真、电了邮件、新闻媒体拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前捉专家咨询专家学者利用自己的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证论证会、朋谈会听取专家意见，集中学者的智慧，提高中决策的科学性重大事项社会公示决策机关将涉及公共利益的各项政策进行公示，公民在真正了解冇关内容后，发表意见，捉出建议。公示(板、报、网络等)有利于提高决策的透明度和公众的参与度社会听证制度决策部门对同公众利益密切相关的重大事项举行听证会，在听证会上，公民充分发表意见听证会帮助决策机关发现问题，并加以修正、完善，听

5、证于民的冃的就是要决策利民。第三环节重点讨论(以部分旅客列车实行政府指导价方案听证会为例)出示：参照课木，列出各利益群体的观点(1)铁道部：为减轻铁道部门的压力，需要利用价格杜杆加以调节。(2)消费者代表：让旅客花更多的钱，享受更少的服务。(3)专家学者：在一定程度上起到引导消费的作用。(4)人人代表：对于回家探亲的民工來说是难以接受的。问：(1)参加听证会的人主要来白哪几个方面？来白各方面意见的差异主要是什么？(2)假如你是决策者，举行听证会后你能提出什么样的决策？(3)下列有三个观点，你如何评价？A.消费者代表人微言

6、轻，政府在决策吋根木不会考虑他们的意见。B.消费者提出的意见和建议，政府都应采纳，否则听证会就是走过场。C.政府会考虑消费者提出的意见和建议。至于采纳多少，还要考虑多种因素。(4)通过听证会，让公民直接参与决策，有什么意义？师生共议：(1)国家计委、恢道部、消费者、专家学者、人大代表；差界是在春运、暑运及主要节口期间列车的票价是否应上调及怎样上调的问题。(2)按照价值规律的要求，春运、暑运及主要节LI期间客运最较人，适当提高票价，以缓解铁道部门的压力；对于老少边穷地区和打工的农民可以给予一定的优惠;铁道部想办法提高服务质

7、量。(3)决策是为了利民，使决策更加科学、合理，为了合理的建议政府都会采纳；价格听证会的意见不等于政府的决策权，政府的价格政府定价的最终决定权属于物价部门；政府通过听证会，了解不同利益群体的要求，做到权衡利弊，作出兼顾各方利益的决策，因此要考虑各方面的因素。(4)意义：两个角度决策者角度：充分民主，能集思广益，深入了解民情，充分反映民意，更好地维护人民群众的根本利益。公民的和度：促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策实施；启利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锤炼参与决策的能力，增强政治责任感。课堂总结：

8、通过学习本课，使学生了解公民行使民主决策途径有多种方式，希望同学们提高对公共事业的热情和信心，“从现在做起，从我做起”将來无论在学校还是社会，关注公共主活，积极参与政治住活。课后作业：以小组为单位，在课余吋间调研我市的公交发展状况，尝试对我市交通发展建言献策。要求：小组成员分工合作完成，立足实际情况，开展调研。板书设