历史期中复习问答题部分

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1、复习专题一：英法资产阶级革命材料一：未经议会的同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会同意，国王不能征税，未经议会同意，国王也不能在和平时期维持常备军…材料二：权利方面，人们生来是而且是自由平等的，法律是自由意志的体现，私有财产神圣不可侵犯…①材料一出自哪个国家？文件名称是什么？②材料二出自哪个国家？文件的名称是什么？③依据材料并结合所学知识，二者在斗争对象方面有何相同点？体现了哪一个阶级的要求？在影响方面有何不同点？材料一：未经议会的同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会同意

2、，国王不能征税，未经议会同意，国王也不能在和平时期维持常备军…材料二：权利方面，人们生来是而且是自由平等的，法律是自由意志的体现，私有财产神圣不可侵犯…①材料一出自哪个国家？文件名称是什么？国家：英国。文件：《权利法案》②材料二出自哪个国家？文件的名称是什么？国家：法国。文件：《人权宣言》③依据材料并结合所学知识，二者在斗争对象方面有何相同点？体现了哪一个阶级的要求？在影响方面有何不同点？斗争对象：都反对封建专制。阶级：资产阶级。影响：《权利法案》①为限制王权提供了法律保障；②英国确立起君主立宪

3、制的资产阶级统治。③巩固了资产阶级革命成果。《人权宣言》：①体现反封建专制和等级制度的进步要求；②推动革命进程。复习专题二：美国两场资产阶级革命材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，他们解除对于英王的一切隶属关系……材料二：1863年元月1日起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。①材料一和材料二分别出自美国历史上哪个重要文献？②这两次战争的革命任务有何不同？③上述材料在革命中分别起了什么作用

4、？材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，他们解除对于英王的一切隶属关系……材料二：1863年元月1日起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。①材料一和材料二分别出自美国历史上哪个重要文献？材料一：《独立宣言》材料二：《解放黑人奴隶宣言》②这两次战争的革命任务有何不同？革命任务：美国独立战争：结束英国殖民统治；实现国家独立；发展资本主义美国南北战争：废除黑人奴隶制度；维护国家统一；发展资本主义③

5、上述材料在革命中分别起了什么作用？《独立宣言》：①宣告美国诞生；②激发北美人民革命热情,对战争胜利起推动作用《解放黑人奴隶宣言》:①激发黑人奴隶的革命热情；②战争形势开始有利于北方复习专题三：俄国1861年改革；日本明治维新材料一：“我不愿农奴过的优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农奴同土地割裂就会点燃俄国。……与其等农奴自下而上解放自己，不如自上而下解放农奴。”材料二：农奴在获自由的同时已经被剥夺的一干二净了。”材料三：“几只蒸汽船，惊破太平梦”1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国

6、。——日本中下级武士中的有识之士萌发了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。①分析材料一，说明沙皇改革的主要目的是什么？②材料二中列宁为什么会这样说？③结合所学知识谈谈材料三中的“中下级武士中的有识之士”是怎样“探寻救亡图存之路”的？④比较材料一、三分析导致俄国改革和日本救亡图存的主要原因有何不同？其性质和结果有什么相同之处？材料一：“我不愿农奴过的优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农奴同土地割裂就会点燃俄国。……与其等农奴自下而上解放自己，不如自上而下解放农奴。”材料二：农奴在获自由的同

7、时已经被剥夺的一干二净了。”材料三：“几只蒸汽船，惊破太平梦”1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。——日本中下级武士中的有识之士萌发了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。①分析材料一，说明沙皇改革的主要目的是什么？改革名称？目的：挽救统治危机名称：废除农奴制改革；1861年改革②材料二中列宁为什么会这样说？原因：农奴在获得自由时，可以得到份地，但是要高额赎买③“中下级武士中的有识之士”是怎样“探寻救亡图存之路”的？探寻：①通过倒幕运动，建立新政权；②明治维新④比较材料一、三分析导致俄国

8、改革和日本救亡图存的主要原因有何不同？其性质和结果有什么相同之处？主要原因：俄国：主要是统治危机（阶级矛盾）；日本：除统治危机外，还有民族危机（民族矛盾）相同之处：①都是资产阶级改革（性质）；②都是本国历史的重大转折；③都有利于资本主义发展;④都保留封建残余复习专题四：第一、第二次工业革命①图一所示的交通工具是哪次工业革命的成就？这种交通工具的动力机械是什么？随着这一动力机械的应用和推广，哪种能源得到广泛开发和利用？新兴的工业部门?新交通工具?②图二所示的交通工具是哪次工业革命的成就？这种交通工