人教版生物必修3第六章《生态环境的保护》word单元强化训练题（含解析）

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1、河南省光山二高2016届高三生物复习第六章生态环境的保护（含解析）1．下列说法正确的是（）A．生存环境多样性是生物多样性的基本条件B．生物多样性是指生物圈内生存环境及生物群落的多样化C．分子水平的多样性分为染色体的多样性和蛋白质的多样性D．每个物种的染色体数目、形态和行为都是相同的2．下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（）A．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的直接使用价值B．保护基因、物种和生态系统是保护生物多样性的三个层次C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D

2、．建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护3．天然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（）A．松毛虫繁殖力强B．马尾松抗虫能力差C．人工林营养结构简单D．当地气候适宜松毛虫生长4．藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目的是（）A．保护遗传的多样性和物种的多样性B．保护生态系统的多样性C．保护可可西里的植被D．保护特定生态环境中的食物链5．下列属于探究物理信息传递的是（）A、花香吸引昆虫传粉B

3、、利用行外激素诱杀害虫C、用音响设备播放鸟类的鸣叫声D、孔雀开屏6．生物种类多样性的根本原因是（）A．环境的多样性B．蛋白质的多样性C．细胞的多样性D．DNA分子的多样性7．生态系统能够保持动态平衡，主要是因为具有（　　）A．相对稳定的物质循环B．自动调节能力C．稳定的能源和生产者D．大量的生产者和消费者8．山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有（）A.科学研究价值B.直接价值C.潜在价值D.间接价值9．关于我国生物多样性保护的说法，错误的是（）①要协调好人与人之间的关系

4、②禁止利用就是最好的保护③要反对盲目地、掠夺式地开发利用④主要有就地保护和易地保护两大类A.①②B.①③C.③④D.②④10．某山区在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致农田中的青蛙几乎消失，虫害严重，粮食减产。近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查，获得结果如下图。则下列叙述错误的是（）A.在图中a～c段内，农田

5、生态系统的恢复力稳定性逐渐提高B.在图中e点时，青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态C.在测量时期内，青蛙种群呈“S”型曲线增长D.上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键11．下列有关生态学观点的叙述不正确的是（）A.假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形B.生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者身体再流向消费者体内C.两个无人为干扰的天然森林生态系统相比较，能量输入和输出的比值越大，分解者的数量越少D.与适当放牧的草原生态系统相比，没有

6、放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大12．水稻有多种品种，如籼稻、粳稻和糯稻，早稻、中稻和晚稻，米粒呈白色的普通稻和米粒呈绿色、黄色、红色等的有色稻。下列叙述中正确的是（）①水稻的性状差异是由多种基因控制的②水稻中存在着物种多样性③用PCR技术可以检测早稻和晚稻的遗传多样性④用辛普森指数可以表示稻田中各品种的丰富度A．①③B．②③C．①④D．②④13．下列各选项与所给模型不相符的是（）A．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C．若A表示血液中的二

7、氧化碳浓度，则B也可以表示呼吸频率的变化D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量14．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为哪两大类（）A．大气污染和水体污染B．环境污染和人口问题C．环境污染和生态破坏D．人口问题和气候反常15．种植抗旱的蒿类植物能有效治理局部沙化的环境，下列叙述正确的是（）A．治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向，但不改变其速度B．治沙植物应选用根系发达、叶小或退化且角质层发达的品种C．沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度D．在沙化环境中觅食

8、的植食性动物之间只有竞争关系16．下列对生物防治的叙述，错误的是（）A.引入天敌防治马尾松虫害可能会导致外来物种入侵B.抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生抗性C.用性引诱剂作为物理信息诱杀雄性个体，使害虫的出生率下降D.用DDT杀虫会通过生物的富集作用危害营养级更高的其他动物17．下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是（）A.生物多样性是共同进化的结果B.生物多样性包括基因、