浅谈当前图书馆导读工作

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1、浅谈当前图书馆导读工作论文摘要：本文通过对目前高校读者阅读现状的分析，指出现代导读的目的，并总结当前图书馆导读工作的重点。论文关键词：图书馆，导读，阅读在我国，导读工作的历史源远流长，西汉时期刘向、刘歆父子编撰的《别录》和《七略》，开创了我国导读工作的先河。20世纪初，胡适的《一个最低限度的国学书目》(1920),梁启超的《国学入门书要目及其读法》，章太炎的《中学国文书目》(1924)，林语堂有《国学书十种》等体现了学界对导读工作的重视。20世纪90年代以来，随着互联网在高校图书馆的应用和发展，无限膨胀的网络信息给读者的鉴别、筛选带来了困难，从而再次彰显岀导读工作

2、的重要性。所不同的是，今之“导”更倾向于引导、指导之意。1.当前大学生阅读现状分析1.1纸质图书阅读时间明显少目前，高校图书馆存在着严重的“三低”问题：读者到馆率低，读者人均借阅率低，读者满意度低。特别是因特网自90年代初问世以来，以其开放性、新颖性、互动性和个性化、多样化、国际化等特征赢得了大学的青睐，他们在这个“虚拟世界”中读书、看报、听歌、聊天、交友……，相伴而生的网络阅读风靡浅谈当前图书馆导读工作论文摘要：本文通过对目前高校读者阅读现状的分析，指出现代导读的目的，并总结当前图书馆导读工作的重点。论文关键词：图书馆，导读，阅读在我国，导读工作的历史源远流长，

3、西汉时期刘向、刘歆父子编撰的《别录》和《七略》，开创了我国导读工作的先河。20世纪初，胡适的《一个最低限度的国学书目》(1920),梁启超的《国学入门书要目及其读法》，章太炎的《中学国文书目》(1924)，林语堂有《国学书十种》等体现了学界对导读工作的重视。20世纪90年代以来，随着互联网在高校图书馆的应用和发展，无限膨胀的网络信息给读者的鉴别、筛选带来了困难，从而再次彰显岀导读工作的重要性。所不同的是，今之“导”更倾向于引导、指导之意。1.当前大学生阅读现状分析1.1纸质图书阅读时间明显少目前，高校图书馆存在着严重的“三低”问题：读者到馆率低，读者人均借阅率低，

4、读者满意度低。特别是因特网自90年代初问世以来，以其开放性、新颖性、互动性和个性化、多样化、国际化等特征赢得了大学的青睐，他们在这个“虚拟世界”中读书、看报、听歌、聊天、交友……，相伴而生的网络阅读风靡大学校园，而他们阅读纸质图书的时间则越来越少。2005年，第四次全民阅读调查报告显示，图书阅读率连续6年走低，首次跌破50%,而网络阅读率持续走高，达27.8%o这种网络阅读率节节攀升的势头延续至2009年第六次全民阅读调查，并将继续延续下去。高校图书馆面临的“三低”问题更加严重。1.2阅读动机趋向功利性、消遣娱乐性在这个云水逝、潮涨潮落的社会，大学生面对各种压力、

5、诱惑，渐渐变得浮躁，连读书也变得急功近利起来。很多学生为备考而阅读，计算机、英语等级考试过关用书，各类考研复习资料成为他们的首选。又有一部分学生为获得职场优势而读书，指导人际沟通、办公技巧类图书很受欢迎。再就是言情，科幻，武侠小说和各类娱乐杂志也相当受宠。而那些诠释“人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富”之古典名著，国学经典离他们却越来越远，阅读之修身养性、陶冶情操之功效也消失殆尽。鲁迅曾经说过“这样的读书和木匠磨斧头、裁缝的埋针线并没有什么区别，并不见的高尚，有时还很痛苦，很可怜。”长此以往，极易造成大学生文化积淀不深厚，知识结构极不合理，人文素养苍白

6、贫乏，思想素质贫瘠低下。2.现代图书馆导读工作的目的2.1正确引导阅读动机，培养阅读兴趣，使其喜欢读认知心理学家们把学习的动机分为内部动机和外部动机:个体采取某种行为可能是由于个体内部动力，也可能是由于外部动力。Csikzentmihalyi和Nakamura(1989)U为，“当采取某种行为纯粹是为了获得该行为以外的某种东西时，如通过考试或获得经济报酬，这种动机就是外部动机；如果个体对学习过程本身产生了兴趣，学习就是为了在该行为中得到满足，那么这种动机就是内部动机。”具体到读者的阅读行为，可以认为基于求知释疑而激发起的阅读兴趣是阅读的内部动机，由内部动机驱动产生

7、的阅读行为称为内部动机驱动阅读湘对应地,基于升学或获得自身发展为的的阅读为外部动机驱动阅读。内部动机（兴趣）驱动型阅读是一个是愉悦的良性循环的过程：学生根据兴趣选择喜欢的阅读材料，在阅读的过程中产生心理上的愉悦，进而增强下一次阅读的兴趣（动机b而且读者在快乐的读书过程中，分析、理解问题，综合利用知识的阅读能力也会有很大的提高；相反，外部动机驱动型阅读注定是一个被动接受的过程，读者长期受其影响，极易造成厌读、读而不化的现象。特别是刚从中学升入大学的低年级学生，很难摆脱中学应试教育的阴影，阅读兴趣的培养就显得格外重要。图书馆在培养读者阅读兴趣的同时，还要注意阅读兴趣的

8、引导，尽量