浅谈初中地理地图的复习

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1、浅谈初中地理地图的复习宋良斌沙市笫九中学434000地图知识是初中学习地理的最基础知识，从近年来中考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。地理问题的设计离不开相应的地图作背景，因此，认识地图，正确、全面的判读地图是学好地理的关键。1.识读地图：识读地图是地图学习的基础。识读地图主要是对地图上的地理事物进行“是什么”、“有什么”、“在哪里”等的简单判读。（1）结合文字读图：在识读一幅图时，首先应该根据相关的文字来进行初步判读，把重要地名和地理事物用彩色笔在相应的图中一一圈注出来，了解它的名称、位置和分布，初步感知地理事物的空间布局

2、。（2）变换角度识图：对于一幅图，只从一个角度来读往往是读不全、识不透的。要变换不同的角度来反复识读，才能了解更全面。比如，学习大洲大洋时，可以从半球（东西南北）的角度、纬线的（赤道、南北冋归线、南北极圈）的角度、大洲和大洋的彼此相对位置等的角度等，进行全方位了解，这样才会了解得更全面更透彻。2、分析地图：这是读图技能的较高层次。在初步识读的基础上，还要结合其它相关地图，运用相关地理原理对地图上反映的地理事实作出分析归纳，常用的两种分析法如下：一是叠加分析。将同一地区和国家的各种地图“叠加”在一起进行分析，了解和掌握一个地区或一个国家的地理特征，理解其成因

3、，有助于地理整体空间的构建与形成。如学习“中国河流的分布”时，在初步了解中国主要河流的分布及走向后，会发现多数河流自西向东流，什么原因造成的？这时就需要借助中国地形图来叠加分析，根拯三级阶梯的分布特征就可以轻松理解了。而在学习欧洲西部的发达的农牧业时，将该区的地形分布与气候分布图叠加在一起分析就可以明白平坦的地形和温和湿润的气候对该区农牧业的重要影响了。二是对比分析。将同类型不同区域图放在一起进行对比分析，区分其异同，使知识变得前后联系加强，掌握得也更加牢固。例如学习美国地形时，可将澳大利亚的地形与该国进行对比，发现异同：美国地形“东西高、中间低，山地集中

4、在东部和西部，平原集屮在屮部”，而澳大利亚地形虽然也是“东西高屮间低，且平原集中在中部”，但是山地集中在东部，低缓的高原集中在西部。3.构建心理地图：当然识图和析图的最终目的，是要构建心理地图，养成“勤”识读、“善”分析、“活”用图的良好习惯。借助填图、拼图、绘图或改绘补绘图等练习形式，通过观察、分析、理解、记忆，迅速在头脑中整理好地图信息，真正做到脑中有图（合上书时，所有的地图仍清晰地显现在你的脑海里）。最终达到对地理知识不是只以文字的形式来记忆，而是同时转换成图的形式，图文结合进行记忆，这样分析问题时头脑中就会出现相应的地图，并把地图内容顺利地转换成语

5、言，那时候就要恭喜你的图上“功夫”到家了。等到心理地图构建成功，你就真正拥有“事半功倍“的学习好方法了。在好的方法的基础上，我们就可以“事半工倍”学习初中的地图知识了，以下就是初中我们要掌握的地图：1、在有经纬网的地图上读出某的经纬度位置及判断半球位置（东西半球，南北半球）、所属的高、中、低纬度，两点间的相对位置。2、学会运用方向标在有指向标的地图上判读方位（小河、村庄图）、学会“面对地图，上北下南，左西右东”、学会经纬网（线）等方法确定方向。3、七大洲、四大洋的海陆分布图，识记七大洲、四大洋的名称、位置，七大洲轮廓，三条重要的洲界线。4、5、在地形图（等

6、高线地形图、分层设色地形图）上估算海拔与和对高度，识別地形部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖），识别山地、高原、盆地、平原、丘陵五种主要的地形类型6气温变化曲线和降水柱状图判读，气候类型的判断，世界年平均降水量分布图（理解降水的时间变化和空间分布差异的主要影响因素。）7、全球海陆轮廓略图。8、六大板块示意图：板块名称世界气候类型图9、世界人口分布图：四大人口分布稠密区10、亚洲地图（纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流特点）。11、运用图表了解某一地区工业的特点以及分布规律12、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。（以东南亚、

7、南亚、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部为案例。）13、举例说岀某一地区发展旅游业的优势。（以欧洲西部、东南亚为案例。）14、中国政区图（熟记34个省级行政区名称、简称、行政中心、分布位置、轮廓图。记住濒临的“四海一洋”，主要海峡和重要岛屿。）15、中国地形图（记住我国地形地势的主要特征，评价其对自然环境各要素的影响。记住主要山脉、平原、高原、盆地等主要地形区的名称、特征及分布）16、学会分析有关气候要素分布图、气候要素统计资料图表。17、长江、黄河概况图（流经的主要地形区，气候区；综合分析氏江、黄河对流经地区的主要影响，各河段主要特征；记住各河段分界。）18、中

8、国工业的地理分布图19、中国主要铁路线图（三横五纵）20、＜江沿江