浅谈“学习名言警句，促进英语学习”

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1、浅谈“学习名言警句，促进英语学习”【摘要】名言警句是能给人以一定建议、意见或包含冇普遍真理、哲理的短小精悍的句子。木文旨在通过对慎重选择的英语名言警句在平时教学中的渗透，帮助学生掌握并巩固所学词汇、句型、语法项目等知识，进而进行德育教育，让学生树立学习英语之自信，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，强化课堂知识的运用，以达到提高课堂教学的效益,促进学生的英语学习。【关键词】英语名言警句英语学习促进作用名言警句是能给人以一定建议、意见或包含有普遍真理、哲理的短小精悍的句子。无论是英语名言还是汉语名言都经丿力了相当长的丿力史发展过程，它

2、们是人民群众智慧和创造的结品，是一个民族文化的精髓。许多英语名言不仅是英语词汇的基础、语法的浓缩，而且是一个个幽默风趣或严肃认真的故事的浓缩，在故事的背后都蕴藏着一个个大家乐于接受的道理和劝告。学生通过学习这些经典的英语基础知识，能大大激发和培养学习英语的兴趣，更好地了解英语的内涵，了解中西方文化的差异，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。一、名言警句在学习中的重耍意义1、名言警句是人类宝贵的精神财富。在人类浩瀚的历史长河中，有许多内容丰富、寓意深刻、闪烁智慧光芒的名言警句，它们折射出各民族优秀的文化传统、高尚的道德

3、情操、丰富的生活经验和深刻的人生哲理，是人类宝贵的精神财富。美国著名的教育心理学家桑代克说：“颜色会褪，庙宇会倒，帝国会垮，可是明智的话却是不朽的。”可见，名言警句是高度凝炼、经久不衰的。2、名言警句是德育教育的鲜活材料。古希腊悲剧家索福克勒斯说/小格言常常包含大智慧将名言警句寓于英语学习中，不仅使学生的英语水平得到提高，同时也让他们在潜移默化中获得信心、勇气、智慧和力量。学生在名言之河中畅游，不仅可以领悟“立身金箴”和“处世宝训”，而且可以怡情养性,修身达人，真可谓“Killtwobirdswithonestone（一箭双雕）3、名言

4、警句可以提高学生的学习兴趣。著名英语教育专家陆谷孙教授认为：“一般人学习英语出于两个目的，一是pressure（压力），二是pleasure（愉悦）。”用名言学英语正是摆脱压力、获得愉悦的良好学习途径之一。有意义、有道理的言语学生会非常主动地去记忆,其至照着那话去做。这样不但使学生有兴趣去记忆，还激励了他们的心志。例如：Geniusistenpercentinspirationandninetypercentperspiration（天才是百分之十的灵感加上百分之九十的勤奋）；Practicemakesperfect（熟能生巧）；Rom

5、ewasnotbuiltinaday（伟业并非一日之功）；Goodbeginningishalfdone（良好的开端是成功的一半）等等这些名言都强调持Z以恒的重要性，坚持不懈，善始善终，才能取得最后的成功。4、名言警句对提高写作和口语水平大有益处。“适当背诵名言可以帮助学生在口语中胜人一筹，在写作中锦上添花。”名言语法教学的功能在具体的语言实践中会得到全面体现。不过在学习过程中要注意及时巩固，通过反复诵读来加深学生对名言内容和语法规则的理解。二、名言警句在课堂教学屮的运用1、通过名言警句的学习，丰富词汇，掌握短语、句型、构词法及相关的语

6、法知识。⑴在名言中注意词汇的基础训练。平时学生不愿记单词，因为好不容易记住的单词很快就会忘掉，导致这种情况最直接的问题在于学生无法有效的把英文单词和汉语进行联系，充分利用名言警句的语言特点就能进行人量的词汇训练。⑵在谚语中学习构词法。Lifeless,faultless.（只有死人才不犯错误）中Tess为否定意义的形容词后缀；Man'sgreatnessliesinhispowerofthought・（人的伟大之处在于他的思想的力量）中-ness为名词后缀。通过学习，扩大学生的词汇量，并掌握简单的构词法，当在实际运用中遇到生单词时他们可

7、以通过相应的构词法來猜测单词的含义。这也是在中高考时考查的能力之一。⑶使用名言进行句型教学。Themoreknowledgehehas,themorevaluableheis.（—个人的知识越多就越有价值）；Thegreaterthepower,themoredangeroustheabuse・（权力越大，滥用职权的危险就越大）。这两个句子里有一个英语里较常见常用的句型：the+比较级…，the+比较级…（越……就越……）它也是初中语法比较级里一个十分重要的句型。英语重在积累，词汇如此，句型亦如此。句型教学比较单调和呆板,在名言屮活学活

8、用句型，效果就大不一样了。2、用名言警句加深学生对课文内容的理解。在课堂教学中，教师如果能正确合理地运用一些名言，不但可以帮助学生更好地理解课文内容，而口还会帮助他们更好地巩固、掌握所学知识。如在学习冀教版