校园篮球文化在学校教育中的作用研究文化论文

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1、校园篮球文化在学校教育中的作用研究文化论文　　　　摘要：大学的校园篮球文化的价值在提升大学生的整体素质全面发展德智体美劳方面有着重要的意义所以关于校园内的篮球文化要进行理性思考需从篮球的特征、内涵和作用等方面去分析确立教育工作者对高校篮球文化的态度积极建立大学校园的篮球文化　　　　关键词：高校；篮球文化；作用；研究随着社会的不断进步篮球文化与科学文化互相影响篮球已　　　　经成为一门独立的文化衍生了丰富的文化内涵和教育功能篮球运动的提升不仅仅是一种社会文化形态更是一种含有高科技的活动高校作为新世纪培养人才的园地终极的教育目标是育人高校的校园文化教育宗旨是促进大学生

2、的社会化发展和身心健康而篮球文化这种多形式的实践内容全面融入综合素质教育的整个体系已经成为我国各高校体育教育的一个重要环节也是学生的文化生活中的重要内容所以本文的研究有很重要的意义　　　　一、校园篮球文化的概念　　　　文化在广义上指的是人类所创造的所有精神文化与物质文化的总和狭义则专指艺术、语言和文学等一切的拥有意识形态的精神产品那么篮球文化指的就是在篮球运动的过程中人们形成的在精神上的一种理念和价值观校园篮球文化就是将这个范围固定在校园的范围内主体定位在学生上的一种主观上的精神文化具体到学校中篮球文化指师生在学校内的一个活动过程和在这过程中所营建出的精神风貌和

3、物质环境是一种特定的文化氛围校园篮球文化既有着丰富的外延同时也有着自身所独有的内涵校园文化建设已经成为校园软件设备建设的一个重要内容而校园篮球文化的建设工作也是新时期素质教育的题中之意篮球教育作为现代教育与体育教育的融合这门课程本身就体现了一定的教育价值在进行校园体育教育的同时促进校园学风建设在高校进行素质教育树立校风和学风的建设中取到了很重要的作用　　　　二、校园篮球文化的特征　　　　篮球运动是一种个体的运动同时也具有社会性所以校园的篮球文化特性是具有多方面的内涵我们从以下两方面对校园篮球文化的特征进行探讨：1.全面性和特殊性校园篮球文化是学校体育文化的一个重

4、要组成部分它的全面性是指校园篮球文化具备了体育运动所具备的基本性能和各项特征同时篮球运动作为一种独特的运动也具有非常全面的体育价值和社会人文价值甚至对于人类的整体进步都能发挥积极的促进作用例如利于人的生存和发展包括教育、健身、群育、启智、情感发展、竞技和娱乐等功能学习篮球技术除了从各个方面锻炼身体素质还能够陶冶身心　　　　而校园篮球文化的特殊性表现为与其它的体育项目有一定的区别属于特殊的运动形式作为一项在场内进行的竞技体育篮球运动以得分来评定胜负与其它球类的区别是篮球的运动中心是围绕着篮框与篮球、防守与进攻而展开的因此不断地创新、完善、发展与修订各项技术、规则、

5、战术和裁判方法对篮球运动的参赛者提出更严格的要求篮球运动的根本目的是激励运动者将篮球更精准、更迅速地投入篮筐并且在过程中破坏对手得分而展开强调进攻的同时强调防守发展到今天篮球运动已经与其它的运动拥有了非常完整的竞赛制度和理论体系　　　　2.社会性和个体性　　　　文化所具备的社会性指的是产生文化产品的过程中融入并且体现出地人类社会性的本质校园篮球文化同样也具有社会特征具体表现在以下两方面：1.篮球文化的传播篮球运动最早在北美地区兴起美国和加拿大是篮球运动发展的比较早的国家中国到1895年才引进这项活动篮球运动的传播范围之广和传播速度之快是其他体育运动所不能比拟的这

6、也间接地反映了篮球运动独特的魅力和价值参与性和协作性是篮球运动得到青睐的主要原因　　　　2.篮球文化得到的普遍认可　　　　文化由人类创造但是必须要得到社会的认可没有一种文化能够脱离社会存在文化的最终使命是服务人类促进社会发展　　　　而篮球运动得到了全世界范围内的普遍认可与接纳这也在一定程度上加速了篮球的发展得到了更加广泛的传播　　　　三、在学校教育中篮球文化的作用1.社会体育的文化发展社会体育文化和校园篮球文化是适应和超越的关系适应的主体是学生主导者是体育老师而适应和超越又是辩证统一的关系在全世界范围内许多的体育项目、竞赛组织、管理手段和训练方法都是通过大学进行

7、传播的高校的体育教育已经出现了新的趋势就是超越体育教育本身的所指将体育教育的外延扩展到体育运动持续发展进步、扮演社会领导倡议角色的重要内容上在现在社会中随着物质生活的改善人们将会有更多的资金、精力和时间投入到完善自我、激发潜力的体育运动中来体育运动为人们在建立崇高的生活目标的过程中发挥了非常重要的指导性作用人们的价值观在体育运动介入后发生了改变增强了体质、提高了适应环境的能力能够使人精力充沛、身体强壮提高工作和学习的效率　　　　2.终身体育的形成和发展　　　　篮球教育是校园体育教育中的一个重要内容校园篮球文化的形成也是高校体育文化建设的一种必然结果篮球运动的魅力

8、是学生和老师选择其作为体