冬季到台北来看雨(课件)

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1、拔地而起的高楼大厦霓虹闪烁的城市夜景这是我们生活的地方……南澳鲍鱼龙岗三黄鸡观澜狗肉是我们喜爱的美味佳肴……番荔枝车厘子记录着我们熟悉的味道……还有最重要的亲人……爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……爱我的和我爱的每个人……这一切，就是我们的家乡。听听思念的声音冬季到台北来看雨——余光中作者介绍余光中（1928-），台湾诗人，籍贯福建永春县桃城镇洋上村（母为江苏人），重九日生于南京，1949年随父母迁香港，1950年赴台，就读于台湾大学外文系。现任台湾中山大学文学院院长、当代著名诗人和评论家。《冬季到台北来看雨》是余光中作品《乡愁四韵》中的一篇散文。思考“我”是去专门去台北看

2、雨的吗，如果不是，那是去干什么呢？（参考：为两岸的文化交流，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。）寻找家乡的记忆家乡有哪些东西让老乡无比怀念？家乡的榆钱、柿子家乡的戏曲家乡的黄河水家乡的亲人思考作者通过哪些细节来体现作者对家乡这一切的怀念？思考演出前：不计路程遥远，驱车200多公里当起“义工”过程中：老人贾文斌：紧紧抓住“我”的手久久不放开颤巍巍像小孩一样哭起来麻老先生、乔律师：黯然的神情，铿锵的声音离开时：冒雨送行使劲挥动的手思考1、文中几次提到了雨？2、这两次雨在文中分别起到了什么作用？（参考：开头的以雨引出台北，去台北的目的，起到引出下文的作用

3、。结尾的雨有两层含义，一层是实写的雨，老乡冒雨送行，另一层雨寄托着一种情思，起到烘托气氛的作用。）我们在赏析优美的写景抒情散文的时候，一般从以下四点去赏析：写的什么？写的怎么样？为什么这样写？怎样写的？借景抒情散文阅读技巧第一步：写的什么？——写了哪些景物？阅读借景抒情散文，首先要筛选出文中写了哪些景物，可用自己喜欢的标志勾画出此类词语或句子。第二步：写的怎么样？——景物有什么特点？这一步，实际上，也就是分析所写景物的特点。在阅读中要勾画出作者的评价词或评价语，或根据作者所写，自己概括，做好批注。第三步：为什么这样写？——抒发了作者的什么感情或感悟？之所以这样写景，

4、是因为作者的融情入景。“登山则情满于山，观海则情溢于海。”筛选出文中由景及情的句子，尤其是那些抒情句或议论句。为深入探讨文中情，我们也结合背景介绍，结合作者心境，做到知人论世，总结人和自然的关系，感悟景中包含的人生哲理。第四步：怎样写的？——运用了何种写法或手法？要重点赏析作者是如何写的，包括写景的技巧：描写手法和修辞手法。抒情的技巧：直抒胸臆与借景抒情，在赏析中体会如何更好的运用修辞手法来描绘那异彩纷呈的景物，让自己的文章更美。课后习题1、题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项（）A、台北冬季确实多雨。B、密密的雨丝和绵绵的乡情有想通

5、之处。C、融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D、这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。课后习题2、本文运用了________、________、________、________等表达方式。3、“盛”的意思分别与（1）（2）相同的一项是（1）盛情邀请（）（2）盛况空前（）A、参加盛会B、盛意难却C、身着盛装D、盛气凌人记叙描写抒情议论课后习题BA4、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？5、第⑤段中画“____”句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。课后习题答：看到亲人来临，内心

6、十分激动、喜悦。答：哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。6、文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等词语，十分通俗、口语化，而且富有地方特色，从文中再找出一例，写在下面。7、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想象，把“我”的话写在下面。课后习题答：黄澄澄红丢丢，或“原汤原水原汁原味”。