关于人教版初二年级生物暑假作业答案

《关于人教版初二年级生物暑假作业答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于人教版初二年级生物暑假作业答案　　　　1.C解析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分其中构成呼吸道的器官有鼻、咽、喉、气管、支气管;消化系统由消化道和消化腺组成而消化道又包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门因此咽是食物和气体的共同通道　　　　2.B解析：鼻腔的入口处丛生鼻毛鼻腔内表面的鼻黏膜能分泌黏液且鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管使鼻腔对吸入的气体有清洁、湿润和温暖的作用可减少不洁空气对呼吸道和肺的刺激而嗅觉细胞则与此功能无关　　　　3.B解析：鼻毛可以阻挡灰尘黏膜分泌的黏液可以吸附吸入的空气中的灰尘和细菌以上两者均起到清洁空气的作用黏膜中的嗅细胞能接受空气中化学物质的刺激然后在

2、大脑皮层嗅觉中枢产生嗅觉;黏膜内丰富的毛细血管可以对吸入鼻腔的冷空气进行加温　　　　4.D解析：烟草烟雾中含有烟焦油、尼古丁和一氧化碳等对人体有害的物质吸烟对人体的危害是一个缓慢的过程需经较长的时间才能显示出来尼古丁又有成瘾的作用使吸烟者难以戒除吸烟可诱发多种癌症、心脑血管疾病、呼吸道和消化道疾病等　　　　5.D解析：教室内有许多同学进行呼吸会产生大量的二氧化碳关闭门窗会使室内空气中二氧化碳的含量增高影响空气的质量所以应保持室内空气流通要降低空气中的尘埃主要做法是勤打扫教室及周围环境绿化教室周围的环境　　　　6.C解析：胎儿未出生前蜷缩在子宫内胸腔的容积很小肺内不含空气其密度大于水

3、因而在水中会下沉;出生后躯体伸展胸廓扩张肺也随着扩张空气进入婴儿的肺内使得肺中含有大量的空气密度减小因而在水中不会下沉　　　　7.A解析：肺泡适于进行气体交换特点：肺泡数目很多增大了肺进行气体交换的面积;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换;肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的有利于物质进出即有利于气体交换　　　　8.D　　　　9.A解析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难严重者可被迫采取坐位或呈端

4、坐呼吸干咳或咯出大量白色泡沫痰甚至出现紫绀等一般用支气管扩张药来缓解　　　　10.B解析：人体进行呼吸作用的场所是细胞细胞中的线粒体将血液运输来的氧和有机物通过氧化分解产生水和二氧化碳同时释放出能量肺泡是氧气进入血液的部位　　　　11.D解析：痰是由气管和支气管表面的黏膜分泌的黏液及其所粘着的灰尘、细菌等组成的它通过黏膜上的纤毛不断地向喉部摆动而送到咽部经咳嗽咳出体外痰中含有大量病菌所以不要随地吐痰吸烟会抑制气管和支气管黏膜上纤毛的摆动使痰液不能及时排出从而降低净化作用而患呼吸道疾病如气管炎等　　　　12.C解析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气

5、管是呼吸的通道呼吸道保证了进出气体的畅通;肺由许多肺泡构成外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维肺泡壁和毛细血管壁都很薄只由一层上皮细胞构成这些特点都有利于进行气体交换因此肺是气体交换的主要场所是呼吸系统的主要器官　　　　13.B解析：肺泡的弹性较大当膈肌和肋间外肌收缩时人体胸廓扩大肺也随之扩张肺泡体积增大肺内气压下降较明显低于外界气压　　　　14.B解析：当外界的压力高于肺内的气体压力时空气就会通过呼吸道进入肺泡;当外界的压力低于肺内的气体压力时空气就会被排出当吸气时许许多多的肺泡就像小气球似的鼓了起来空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液故B项正确　　　　15.B解析：本题的切

6、入点是呼出的气体成分的“变化”即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较呼出的气体与吸入的气体相比二氧化碳增多了氧减少了其根本原因就是在人体内发生了气体交换人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用消耗掉了同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳导致呼出的气体中二氧化碳含量增加同时呼气时还能排出少量的水蒸气但是含量变化较小因此人体呼出的气体与吸入的气体相比含量有明显变化的是氧气、二氧化碳另外呼吸道能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁所以呼出的气体温度升高、水分增加　　　　16.C　　　　17.B解析：图中AB段肺内气压小于外界大气压气体进肺完成的是吸气在吸气过程

7、中肋间外肌、膈肌都收缩　　　　18.D解析：吸烟会抑制气管和支气管黏膜上纤毛的摆动使痰液不能及时排出从而降低呼吸道的净化作用使人易患呼吸道疾病如气管炎等烟草燃烧产生的烟雾中含有大量的有毒、有害物质如焦油、尼古丁等致癌物质这些物质会影响吸烟者及其周围其他人的身体健康是不健康的生活方式　　　　19.B解析：膈是哺乳动物特有的结构能辅助完成呼吸　　　　20.A　　　　21.(1)不同环境空气中的尘埃粒子数量不一样多(或一样多)(2)环境保证实验变量唯一(或控制变量)(3)如