信息技术和教育技术

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1、信息技术和教育技术：重塑21世纪教育丁兴富中央广播电视大学简历北京大学物理专业本科毕业（1969）北京大学理论物理专业基本粒子方向研究生毕业、理学硕士学位（1981）澳大利亚莫道克大学教育技术专业比较远程教育方向哲学博士（PhD）学位（1997）兼职教育部现代远程教育专家顾问委员会委员、现代远程教育规划专家组成员清华大学、北京师范大学、上海电视大学等兼职教授、研究生导师国际远程教育理事会世界大会学术委员会成员英国开放大学特聘校外研究生导师香港公开大学成人与远程教育研究所国际学术顾问局成员开头的话神话？幻灭？教学电视（ITV、TWVC）计算机（CAI、Multimedia）网络（Interne

2、t、VR、Cyberspace）现实？前景？高校电（化）教（育）中心高校（现代）教育技术中心首都师范大学、教师、学生现场调查统计计算机拥有率（学校、家庭）上网率（学校、家庭）计算机上网主要功能（办公、信息、通信、学科研究、教学）现场调查统计计算机、上网：离不开？国内网站－资源丰富？国外网站－资源丰富？通信交互－形式？个人前景展望？1信息技术和教育技术2重塑21世纪教育3首师大新世纪发展战略1信息技术和教育技术1.1信息技术从农业革命、工业革命到信息革命农业革命（5,000－7,000年前）使人类进入文明社会，首先产生了各文明古国。工业革命（250年前）使人类进入工业社会，首先在拥有10－1

3、2亿人口的各发达国家实现了工业化、市场经济、城市化并建立起现代民主社会。信息革命（50年前）使人类进信息社会，在全球60亿人口中产生了一条数字鸿沟。信息技术信息技术（IT）、或信息通信技术（ICT）、或电子信息通信技术通常是指以微电子技术、电子通信技术和计算机技术为主干、结合其它技术领域（如空间技术、激光技术等）的综合技术。以电子信息通信技术为基础的产业－信息产业正在成为世界经济的主导产业和基础产业。信息技术电子信息通信技术是在以相对论和量子力学为核心的现代物理学革命的基础上，是在发现了电子之后、特别是在技术上成功地发明、改进和应用了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路

4、之后才飞速地发展起来的。半导体（晶体管）的发明1947年在美国贝尔实验室（BellLab）：沃尔特·布拉廷（WalterBrattain）威廉·绍克列（WilliamSchockley）约翰·巴丁（JohnBardeen）2000年度诺贝尔物理奖得主杰克·基尔比先生在北京大学演讲1958年9月12日，德州仪器工程师基尔比发明第一个硅片集成电路IC，揭开20世纪信息革命的序幕，宣告集成电路时代到来。今天全面改变人类生活的个人电脑、移动电话等3C和计算机网络等数字化技术和产品，皆得益于他的发明。2000年10月10日，77岁的杰克．基尔比（JackS.Kilby）获得了当年的诺贝尔物理学奖。这

5、是一个迟到了四十二年的诺贝尔物理奖。信息技术在整个20世纪，现代信息技术经历了一个发生和发展的过程。－－现代信息技术在20世纪上半期的发生及其在二次大战后的发展主要表现为：视听技术媒体（AVTechMedia）的兴起和大众传播媒介（MassMedia）的繁荣。信息技术除了各类印刷材料外，在教育中有广泛应用的视听技术媒体和大众传播媒介有幻灯、投影、电唱、电影、广播、电视、录音、录像、光盘、通信卫星等，都是现代电子信息通信技术的重大成果。信息技术的发展与进化100，00010，0001，000100101通信计算信息语言算盘文字印刷电报电话电视计算机计算机网Time：(year)信息技术在20世

6、纪80年代加速了电子信息通信技术革命。加速信息技术革命的三种要素是：－里根和撒切尔政府的电子通信产业的市场化发展政策；－芯片大规模集成技术的升级提速；－宽带通信技术的引进。信息技术－在80年代，整个世界走向数字化；－在90年代初，整个世界走向移动通信，无线电话和无线电脑在市场兴起；－90年代后期，整个世界走向网络，教育也正在走向网络世界。“所有的教育系统－－面授教育和远程教育都面临着新的挑战和机遇”－趋同－数字化－以计算机为基础－多媒体－双向交互－网络－智能化（知识媒体）－虚拟化信息技术的发展趋势网络化是信息通信技术发展的最新阶段、也是计算机技术发展的必然产物。在计算机技术发展历史上经历了三

7、个主要阶段：－主机和终端；－个人微机；－计算机网络。计算机网络的发展也已经历了从局域网、广域网到全球互联网络的过程。信息高速公路美国十分注重国家信息基础设施建设，在第一代互联网的基础上开始研制第二代以及第三代互联网。1998年，美国克林顿政府发表“互联网宣言”：实现五项新目标，完善“全球信息基础设施”的建设。信息高速公路（续）1998年美国克林顿政府发表“互联网宣言”：使这个星球上的每个人到2005年都能够在