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1、关于教案作业展评活动的总结 篇一：小学部作业教案展评活动总结 小学部作业教案展评活动总结 各位领导、各位老师： 大家好！ 为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量体现给教案松绑让批改高效展示一线教师的业务成果争创教学典范全面提高教学能力提高学生素质弘扬正能量唱响专研业务主旋律根据学校学年初制定的《教学工作计划》《常规教学管理》要求依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》与中学部携手于XX年6月24日——6月25日在学校图书室开展了作业、教案展评活动 一、基本情况 我校小学部（含幼儿园）共有任课教师
2、32人其中参加作业教案展评的教师29人这次活动采取先展后评的方式进行6月24日上午教导处组织全体任课教师对参评教师的作业教案进行展示、浏览、学习25日上午由评审小组进行认真细致的评审（评委由校长、业务领导、骨干教师组成）依据这次评比细则本着公平、公正、公开的原则严格按照评审标准对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅进行逐项打分经查看、打分、合分、统计、审核最终评出了优秀作业批改教师：汪宏昕等一、二、三等奖共5名优秀教案：周凌云等一、二、三等奖共5名（具体名单陈书记已公布） 二、值得继续发扬的 这次教案作业展评有喜有忧可喜之处值得继
3、续发扬的： 1、年老教师率先垂范 一些年长的老教师堪称楷模一批50岁左右的老教师仍坚守在教学第一线担任重要的学科教学任劳任怨潜心研究帮扶年轻教师教案设计 篇二：作业展评反思 虎台小学作业、教案展评感想 王晋颖 之前学校进行了第二次教案、作业展评.通过这次参观学习,我感受特别深：这些优秀的老师,不管是备课教案还是作业,,都体现出“用心做教育”,反映出一种责任心,一种扎扎实实的态度.下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟： 首先备课教案方面：通过观摩十多位老师的备课教案,我也找出了其共有的特征,如各环节设计
4、完整,并且每一环节都有针对性,突出重点、难点.参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析 其次常规作业方面：布置作业,批改作业不仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要窗口.高年级的作业本给我印象深刻,尤其是五年级组张老师对作业的批改的用心对学生严要求,做到比较及时的改正,并力求形式的多样性 第三,个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样,有练习积累、提高训练等;涉及内容丰富,形式多样,真正体现了以学生为中心,为学生的成长奠定了基础,丰富了学生的学习生活由此想到了自己的工作,对学生作业的要求不够严格.只关注了作业的对与
5、错,而忽略了书写的的规范;只注重了学生学习内容的掌握而忽略,学生创造思维的拓展与动手能力的培养.作业反映学生的学习状况的同时,也是老师工作态度的展现.通过这次作业教案的展评,我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要.我们只有端正心态,踏踏实实的工作,真诚的对待每一位学生,就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福.细细观看了这次作业展评,受益匪浅.拍照回来细细观赏,决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好.严格要求自己,严格要求学生做事做到细致认真,养成干净整洁的习惯 篇三：优秀教案展评活动总结 学生优秀作业展评活动总结 为
6、了鼓励和督促全体教师精心备课提升我校教育教学的品质教务处根据学期计划组织开展了一次优秀教案评展活动.经验和反思: 通过展评活动教务处发现了一批认真撰写教案的青年教师令人欣慰；通过活动充分肯定了那些积极进取和用心钻研教育教学的老师也起到了激浊扬清勉励后进的效果 各教研组长在选送和评展教案的过程中发现不认真撰写教案的老师还较多能够撰写课后反思的老师就更少希望各教研组长和每位老师对此应引起高度重视教务处将进一步落实教案的考评 我们认为撰写教案是备课的重要内容也是备好一堂课的重要环节；因此我们主张青年教师写详案中老年教师可以写简案但
7、不能没有教案同时我们特别要求所有的老师在教案上都应认真撰写课后反思通过不断反思提升我们的教学品质最后希望全体同仁统一思想努力撰写出高质量的教案！谢谢！
