描写校园活动的作文范文

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1、描写校园活动的作文范文　　　　写活动的作文(一)　　　　“猫”捉“老鼠”　　　　下午最后一节是课外活动(交代内容)　　　　老师把我们四十多名同学带到操场告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏我们高兴得跳了起来老师让我们排成一个圆圈儿两手侧平举手扣手地挽成一个大圆圈儿比赛规则是：一人当“猫”一个人当“老鼠”在两圈内捉住“老鼠”为赢否则算输输了要答题(点明游戏名称、规则及玩法)　　　　游戏开始了第一轮是调皮的小亮当“老鼠”李晓红当“猫”只见“猫”和“老鼠”都躬着腰左手撑着膝盖右手向前伸着像在摸索什么似的机灵的小亮探头探脑躲躲闪闪一内一外地窜进窜出嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声活像一只老鼠而李

2、晓红在后面一阵小跑紧追不舍(角色的动作描写有声有色突出了趣味性)我们牵着手一齐唱啦啦词：“小老鼠真讨厌要想捉住你转眼就不见”“老鼠”钻进钻出“猫”则紧追不舍越追越紧张我们的手拉得更紧啦啦词也越唱越响亮(场面描写烘托气氛)　　　　追呀追呀“老鼠”贪玩精力不集中“猫”一扑而上捉住了“老鼠”“猫”赢了　　　　圆圈中事先准备好了一叠题单“猫”拿起一张由“老鼠”来完成第一个题目是：朗读《亡羊补牢》平常小亮的朗读能力较差我真替他捏把汗可真没想到他今天却读得非常流利还很有感情(照应前文印证游戏规则)尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿逗得大家哈哈大笑(激发情趣渲染气氛)　　　　

3、游戏结束了大家还沉浸在欢乐之中“小老鼠真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里(余兴未尽抒发感情)　　　　总评：习作通过人物角色动作及场面描写把游戏过程写得具体生动做到了点面结合既烘托了气氛又显示了童趣使人有身临其境的感觉　　　　写活动的作文(二)　　　　令人期盼已久的端午节终于来到了！端午节习俗丰富极了：有挂艾叶、佩香囊、喝雄黄酒、赛龙舟、吃粽子??今天中午我们学校进行了一年一度的端午活动—“粽叶飘话端午”要求每人包一个不漏糯米的“迷你小粽子”　　　　这可是我们班同学第一次包粽子呀！同学一个个紧张得不知所措我的心怦怦直跳心想：我根本不会包粽子啊那办呐　　　　张老师把粽叶依次发到我们

4、同学们的手中接着英语吴老师自告奋勇地上了讲台做起了示范起到了带头的作用只见她一双手迅速地一左一右那么一转不到两分钟就把三角迷你粽包完了同学们个个目不转睛专心致志很想搞个明白　　　　该是我们大显身手的时刻了可我还是一头雾水我拿起了粽叶看了看同学们然后就试着先将尖角“藏”在“下面的身子”上成一个“漏斗形”接着用一把小勺将早已精心准备好的糯米放入已成“漏斗形”的粽叶中然后右手托着粽叶底部用左手压下糯米中间部分的粽叶“身子”盖上“漏斗”顶部把糯米“关”在了里面最后用左手拿粽子用细线把粽子容易掉糯米的地方捆了起来捏捏紧打两个死结　　　　做成咯！我顿时欣喜若狂转过身去拿起包好的粽子抛上一米高兴

5、奋地大喊：“我包出来了我成功了！万岁！”可就在这时最不想发生的事情发生了：由于我把绳子没捆紧糯米“哗”的一声从粽叶中“跳”了出来我分外伤心喃喃自语道：“办办”我真后悔自己没把绳子扎好可是机会只有一次我的粽叶裂开了我失败了吴老师瞧了瞧满脸痛苦的我送了我一个小巧玲珑的“迷你粽”我一边回应着吴老师“谢谢”一边开心地笑了起来　　　　这就是我第一次包粽子如果你没有尝试过包粽子那就赶紧去试一试吧！　　　　篇三：有趣的“六一”游园活动　　　　今天上午我们班举行了一次丰富多彩、趣味盎然的游园活动什么活动呢那还用说当然是有趣的“六一”游园活动　　　　一大早我们就来到班级在老师的帮助下我们分成了四队开

6、始了第一轮的团体比赛——“堂上明珠”其实就是用乒乓球托着乒乓球走到对面再把球传给下一位比赛在加油声中开始了只见一个同学刚开始就掉球了还有一个人的球甚至滚到操场上了场上的人急得团团转场下的人乐得捧腹大笑很快就轮到我了我的心怦怦直跳“开始”我连忙奔向前方生怕对方会超过我快到目的地时忽然球滚了出去我急忙一把抓住迅速传给下一位耶不好意思我先走一步啦！在全组同学的齐心协力下我们组取得了好成绩　　　　接下来就是自由活动时间了我先来到我最喜欢玩的“盲人击鼓”牌前只见犹如一条长龙般的队伍出现在我眼前我只好当“龙尾”了呵呵前面的那个同学走到半路忽然转弯往左走了大家看着他都忍不住偷偷的笑呢！不知不觉我

7、成“龙头”了老师先让我看清位置然后帮我戴上一个“熊猫眼”让我伸手不见五指接着抓住我的肩膀左右让我各转了三圈把我转得晕头转向我稳定情绪直直向前走直走到我摸到鼓“锵”铜锣响了我获得了一颗棒棒糖　　　　快乐的时光总是飞速流逝转眼放学的时间到了悄悄告诉你个小秘密我还玩了“猜谜语、打龄球”等游戏呢！　　　　我喜欢六一　　　　篇四：难忘的“六一”　　　　五月二十八日下午灿烂的阳光照耀着整个校园　　　　为了庆祝六一儿童节我们班在家长委员会的大力支持下举行了一个丰富多彩、趣味盎然的游