小学教师工作汇报

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1、小学教师工作汇报　　　　一个学期的工作已经结束为了自己以后的教学工作能做得更好下面对该学期的工作作汇报总结教学　　　　本学期我继续担任六年级数学教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己积极向有经验的教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出汇报：　　　　一、指导思想　　　　教材以数学课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变小学生的数学学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会

2、数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能　　　　二、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记　　　　三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积

3、极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程提倡自主性学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径　　　　四、创新评价激励促进学生全面发展我

4、们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展　　　　五、虚心请教其他老师在教学上有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法学习他们的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求

5、他们的意见改进工作　　　　六、认真批改作业布置作业有针对性有层次性对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢　　　　七、做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到

6、自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩　　　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩　　　　本学期我校坚持以教学工作为中心以邓xx理论和“三个代表”重要思想为指导认真学习贯彻党的十六大精神落实市区教育局工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为

7、契机加强教学常规管理深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施抓好教学监控大力推进素质教育大面积提高教学质量从而加速了学校发展　　　　一、加强学习树立新的理念　　　　1、我校紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”　　　　2、通过学习新的《课程标

8、准》教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实而是改造、创建新的现实培育出有创造能力的人从而形成了“实施新课程的成败在教师教师的要务在于更新教学观念”的共识确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立“以人为本育人为本”的思想树立学生主体观贯