2019年高三上学期质量检测生物试题 含答案

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1、2019年高三上学期质量检测生物试题含答案一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1．对基因工程的说法错误的是（）A．基因工程是在分子水平上进行设计和施工B．基因工程属于染色体变异C．基因工程可定向改变生物性状D．基因工程可以导入不同种生物的基因2．利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内。在基因操作过程中，生长激素基因的受体细胞最好采用（）A．乳腺细胞B．受精卵C．体细胞D．精巢3．下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性内切酶只能识别一种

2、特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶能识别和切割RNAC．限制性内切酶的活性受温度的影响D．限制性内切酶可从原核生物中提取4．在转基因技术中，把目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是（）A．640B．8100C．600D．8005．下列有关基因工程的正确叙述是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．选用细菌为重组质粒的受体细胞是由于细菌繁殖快C．所有的基因表达载体只有目的基因不同

3、D．只有目的基因进入了受体细胞，就能成功实现表达6．下列哪项与基因工程无关（）A．利用“工程菌”生产胰岛素B．基因治疗C．蛋白质工程D．杂交育种7．对乳腺生物发生器的说法不正确的是（）A．其优点是产量高、成本低B．需将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起C．受体细胞为哺乳动物的受精卵D．获得的转基因动物只有乳腺细胞内具有目的基因8．关于蛋白质工程的说法错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程C．蛋白质工

4、程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构9．下列细胞中全能性最高的是（）A．胡萝卜的韧皮部细胞B．胡萝卜的花粉C．绵羊的乳腺细胞D．绵羊的受精卵10．植物组织培养过程中的脱分化是指（）A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程D．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程11．植物组织培养过程可以归纳为：，相关叙述错误的是（）A．将①经脱分化

5、培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子B．从理论上讲，①可以是植物体的每一个活细胞C．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂D．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等12．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）①体细胞的全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤C．①、②⑧⑥⑦③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④13．下列有关细

6、胞工程的叙述中正确的是（）A．利用植物组织培养技术可以实现细胞产物的工厂化生产B．效应T细胞能产生单克隆抗体C．培养中的人B淋巴细胞能够无限增殖D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞14．关于愈伤组织形成过程的正确叙述是（）A．愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果B．愈伤组织形成是离体的动物细胞分化的结果C．愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果D．愈伤组织形成是离体的动物细胞脱分化和分裂的结果15．图示为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是（）A．胚状体是由

7、未分化的，具有分裂能力的细胞构成B．胚状体是由愈伤组织再分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D．人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得16．某同学列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）　比较内容植物体细胞杂交动物细胞融合A．特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理分离出单个细胞B．融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法C．典型应用种间杂种植物培养克隆动物D．培养基区别固体培养基，含蔗糖和植物激素液体培养基

8、，含葡萄糖，一般含有动物血清17．有关单克隆抗体制备的描述正确的是（）A．灭活病毒通过与细胞表面糖蛋白等发生作用诱导细胞融合B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．抗原注入小鼠体内获得单个B细胞都能产生多种抗体D．融合细胞直接培养都能繁殖并产生抗体18．制备单克隆抗体时用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，通过培养，形成细胞群。此过程中的细胞内部变化一定不涉及（）A．RNA聚合酶与结合位点结合B．碱基互补配