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1、读写任务的概括PartⅠ基本步骤方法和技巧第一,阅读全文,了解文章大意,理解作者的写作意图和主要观点。1.通读全文,了解文章的体裁。2.注意文章的写作结构。如议论文多用比较来论述某个观点,历史故事文则多用叙述的方式。3.注意审题,看准要求是对整篇文章进行概括还是就某部份内容进行概括。是以读者的身份进行概括,还是以当事人的身份进行概括,这决定着我们要以什么样的人称来写。第二,正确找出文章的主旨大意。1.一定要注意文章是否有题目,因为一篇文章的题目就是对整篇文章中心内容的最简练的归纳,是文章的精华、中心。2.阅读完后用一句话写出文章的主旨大意。这里我们要注意文章里一些概括性句子。每篇文章都有
2、其写作意图,在文章中,尤其在第一段或最后一段,作者都会对其进行总结,所以我们要注意段落里一些起概括性句子(主题句)。文章的主题句往往出现在首段或末段,或各个段落的首句末句,然具体情况却不能一概而论。以下是常见文体的主题句及主要内容的概括的方法和技巧。▲▲(1)记叙文(Narration):找出时间(when),地点(where),什么人(who),做了什么事(what),结果怎么样(how)等五要素。其中,最重要的要点是某人(who)做了何事(what)。若是夹叙夹议的文章,还要加上作者的看法、观点、经验或感悟。①叙事性的记叙文(Narration)。叙事性的记叙文的主要内容的概括主要抓
3、住记叙文的几个要素:时间、地点、人物、事件和影响或后果。②写人的记叙文(Description)。写人的记叙文总结要点主要抓住人物的主要特点或事迹,划出关键词(所谓关键词是文中反复出现的体现主题或关联的词)。(2)议论文(Argumentation)。找出议论文的三要素,即论点、论据和结论。其关键是找出主题句或结论句。而这种文章的整体结构多数为总分结构、分总结构、平行结构等。因此,我们通常在首段或尾段,或者在各段的首句或尾句找论点。若文中有一分为二(即对立观点)的观点,两种观点都要概括,不要漏掉其中一方的观点。【作者的观点(常在首或末段)而对立的观点(在文中议论的过程中出现,常见有提示语
4、)】(3)说明文(Exposition)抓住关键句:文章第一段和各段第一句。(所谓关键句主要是一些主题句即中心句)对现象分析型说明文,要找出“现象”“造成这种现象的原因”“解决这种现象或问题的措施或建议”。(4)新闻报道类(Newsreport/NewsStory)以及公告类(Announcement)。中心内容往往在第一段。写概要时注意要找出中心句,抓住关键词。1(5)寓言故事类(Moral)。概括寓言故事的要点包括两个部分,一是寓言故事的内容梗概,二是它说明了什么道理。(6)发言稿:通常会很明确地表明观点或态度,写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度,把握作者的写作目的。或先概括每
5、段大意,进而归纳全文主旨。因此:辨认文章体裁,快速找出中心句和关键词;要求写什么就总结什么。抓准主要内容,剔除不必要的次要内容。3.在找主旨大意时,我们还要注意“多频词”,也就是在文章里频繁出现的词。因为经常出现的词往往是文章所谈论的话题,也就是文章的中心。4.我们在找主旨大意时,还要注意一些表示转折或让步的连接词,如but,however,although等,因为这些词往往告诉我们文章究竟支持哪个观点,通常but,however之后的观点是文章的重点,而although之前是文章的重点。第三,用简练的文字写出文章的概要(summary)。1.通常summary的开头都有一些常用的句子,
6、学生可以在平时的训练中学习使用。如:Thepassage/story/text/articleismainlyabout⋯The(given)passage/text/articlemainlytellsus⋯Thetextismainlywritten/discussedtoexplain⋯但这些开头也只限于要求以读者的身份来概括时使用。像07年高考题目,要求作者以当事人的身份来概括,那用上面这些表达则是不正确的。所以我们要审清题目,随机应变。2.用最简练的文字(30个字左右)把文章的主要内容概括出即可,无须把一些细节,琐碎的内容加上,如描述,举例,一些具体事实等。3.不要加入自己的个
7、人观点。如要求以读者的身份来概括,用第三人称来写,莫把作者的观点写成自己的观点。如要求以当事人的身份来写,则用第一人称。4.语言表达要正确。我们除了平时要多记住一些词,短语,句型的用法,还可以多写些文章请老师评改,老师把你的作文出现的问题划出后,你自己先改正,然后再给老师面评。这是一个更重要,更快捷的提高方法。PartⅡ写概要的具体方法1.定文体:确定文体,掌握大意。根据不用体裁,选择合适方法。2.定时态:如果阅读材料是过去时,那么
