2019社科院副巡视员群众路线个人对照检查材料2

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1、社科院副巡视员群众路线个人对照检查材料2　　根据党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”安排，按照“三聚焦三明确”要求，对自身在遵守政治纪律、执行八项规定、转变作风，特别是存在“四风”问题方面进行了一次认真的查找梳理和回顾反思。　　一、在遵守政治纪律方面　　有一个党员的起码良知，思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，拥护党的路线、方针、政策，大是大非面前理想坚定、信念坚定、立场坚定。不触碰政治、法律“红线”，能守住道德、操守“底线”。能做到不信谣、不传谣。但对一些过激“悖论”，有既不“生事”、也不“惹事”的好人主义思想。细想起来，同样是自己党性观念不强的具体表现

2、，需要鼓起勇气加以努力克服。　　二、在执行八项规定和转变作风方面　　自己坚决拥护，认真执行，努力改进。不管是担任中层领导职务，还是现在的非领导职务；不论是工作生活，还是福利待遇，坚持不索、不贪、不占。能够做到不公车私用、不公物私占。但具体到一条一款的深挖细抠，在标准更高、要求更严、细节更注重上还做的很不到位。在作风建设特别是工作作风上还存在粗心、懒散、拖沓等问题。主要是对经手的材料把关不严，经常出现错字、别字、漏字和文理不通问题；自我约束不严，上下班有迟到早退问题；对交办的工作任务不能按要求保质保量按时完成的问题。说到底，这些就是思想作风不过硬，遇事得过且过的思想在作祟

3、。　　三、在“四风”问题方面　　聚焦“四风”问题，有些方面有表现，有些方面有突出表现。主要是：　　1.形式主义上。重视“平台、载体、表象”，轻视“实际、内容、效果”。客观上，当下会议多、文电多、材料多、报表多是不争的事实。相同的会议多头开、类似的文件重复发、一份材料几家送，忙于“文字游戏”、疲于应付交差；主观上，从分管和牵头工作中看重按要求规定“做没做”，忽视结合实际“怎么做”，更不看做得怎么样。只问出处，不计效果，一切以交差了事为目的。　　一是认识上“偏差”。遇事先入为主，很多事情在形式与内容、过程与效果上习惯作人为地切割，潜意识地搞“对立”，很少有时也不愿在寻求最佳

4、“契合点”和互为推动上用心思、下功夫。说穿了，这既是认识问题，更是态度问题。　　二是工作上“惰性”。遇事走捷径、图方便、怕负责，乐于“依葫芦画瓢”，讲求“模板化、格式化”、“上下一般粗”，没有在突出“个性”、体现“特性”上多思量。其实质就是自身综合素养不高、能力素质不高。　　三是作风上“漂浮”。少有工作激情，接受任务有时有些勉强，推动工作缺少“章法”，做事情标准不够高。时常是“推推动动、搏搏转转”，缺乏事业心、责任感、主动性，做一天和尚撞一天钟。检讨起来，就是党性观念不强，革命意志衰退。　　教育实践活动也使自己感悟到，在反对形式主义上要力避两种倾向，一种是领导机关、领导

5、干部要尽量不制造或少制造滋生形式主义的“温床”，以免以一种形式主义反对另一种形式主义；另一种是基层和广大党员干部不能把任何一项任务、一个活动都概之为形式主义，区别开“形式”和形式主义。一个好的内容终究需要一种好的形式去“承载”。　　2.官僚主义上。就自身而言，没有“大”官僚主义的思想和“市场”，但有“小”官僚的意识和行为；没有官僚主义的作风、但有官僚的做法。　　一是“宏观”负责多，“跟班”作业少。对分管的工作或交办的任务，往往满足于召集召集、布置布置、协调协调，少有扑下身子，融入其中，率先垂范。说得多，做得少。其实就是高高在上，指手画脚，没有把自己当成普通群众的一员。　

6、　二是注重“面上”了解，缺乏“点上”把握。单位专业人才多、非党人士多、妇女同志多、退休干部多，作为机关党委书记，大多是“3·8”问候一下、“6·1”赞美一下、“9·9”活动一下，没有一套完整的“个性化”服务方案和形式多样的推进措施。特别是对个人有难处、生病住院的干部职工登门了解不够，慰问看望不及时。充分说明自己服务意识不强，习惯于做表面文章。　　三是“放手”工作多，聚集交流少。对分管部门和分管工作，大多是充分信任，放手工作，但相互沟通、相互交流、相互提醒、相互帮衬还做得很不到位。尤其是对思想作风差、遵章守纪差、工作态度差、责任意识差的现象，碍于情面，不愿批评，疏于管理。

7、这些问题，足以反映自己思想素养不高、坚持原则不强、置身同事不够、工作作风不实、工作激情不足。　　现时最为紧迫的是加强理论学习，提高思想境界，按照“党的群众路线是党的生命线和最根本的工作路线”这一根本要求和“三视三问”这个根本工作法去践行、去落实。有官僚主义反对官僚主义，没官僚主义革除官僚习气。　　3.享乐主义和奢靡之风上。作为一名党员，能够严格按照《党章》、《廉政准则》、“八项规定”和联具体实施办法执行，没有违反和“触线”行为。并且能时时、事事以党员标准要求自己，用“反面典型”警示自己，自觉做到不贪不占，健康心理、恬淡生活、愉快工作。但涉