优秀职业生涯规划书我的梦想起飞的地方

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1、我的梦想起飞的地方-职业生涯规划书目录1.自我认矢口4~62.职业分析63.旅游行业前景64.确定职业目75.职业规划发86.制定行动计划9-137.结语13“人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣热情坚持去做，你就会成功。”这样的道理也适用于我们的学习生活和职业生涯，在一个人的生涯中奋斗目标是必不可少的。成功的人生需要明确的目标，合理规划自己的职业生涯，是每一个人迈向成功人生的第一步。初疙囁咳二坊私殂总■、自我认知1、个人的兴趣爱好我有广泛的兴趣爱好喜欢看书、打篮球等但我更喜欢旅游，我喜欢登上无比宏伟的高峰俯瞰脚下的风景，

2、我喜欢走在人流如潮的大街上，感受城市的繁华，我喜欢靠在宇静的梧桐树下静静的聆听心的声音。二、成长环境分析1、家庭环境家庭经济能力尚算宽裕。正因为如此,从小到大，我就跟随家人到处旅游从而激发了我对旅游的热爱。家庭也能够支持我去做自己喜欢的事情。2、学校环境无锡旅游商贸高等职业技术学校，是无锡市教育局、无锡市学校管理中心倾力打造的全市最大的中高等职业教育基地和无锡地区旅游商贸人才的培养基地。学校占地300亩，建筑面积14.2万平方米，投资3.2亿元人民币，是无锡地区规模最人，设施一流的职业技术窗口学校。学校先后为高级酒店、旅行社、风景区、

3、航空公司、商贸物资、金融证券等行业输送了上万名应用型人才，被社会誉为“服务明星”的摇篮，旅游商贸行业的"黄埔军校”。学校被中央教科所列为“创新教育实验学校”，并获得“江苏省职业教育先进集体”荣誉称号、“江苏省职业学校技能大赛先进学校”荣誉称号、“江苏省首批课改实验学校”荣誉称号。3、社会环境旅游行业是作为我国继农业，工业之后的第三大支柱产业。不过随着社会的发展，对导游的负面影响很多，也对导游的要求越来越高。因此导游的压力也随之增加，导游不仅仅要满足游客的感官需求，更多的是精神上的满足。三、个人性格分析1、性格优势我有良好的适应能力，在

4、班级中我能很好的与同学相处，与同学团结，为人友善，与同学互帮互助，做事时对自己有信心。2、性格劣势我不喜欢太麻烦的事物，也不喜欢太啰嗦的人，做事时常没有足够的毅力。四、职业分析导游是带领让游客游山玩水，让游客增长知识的一种职业，他们虽然学的不精，但是学的最广的人。他们应有很强的心理素质和良好的亲和力，具有良好的沟通倾向和主动交流的意愿，他们的思维严谨能很好的控制旅游计划的执行，也能调节旅游行程中的气氛。五、旅游行业的前景我国旅游资源丰富，市场广阔，潜力巨大，旅游业发展大有可为，而旅游专业人才缺口巨大。据人力资源专家分析预测，仅成都市各

5、旅行社、酒店、旅游景点对专业的旅游咨询师未來两年的需求将达10万人左右,未来2-3年内市场需求量将达到30-50万人，同时持有《旅游咨询师》证书的人员将会比现已在职的咨询人员待遇高出20%-50%,估计持证的旅游咨询师平均月工资将达到4000元左右，优秀旅游咨询师年薪可达到数I•万元。改革开放以来，我国旅游业在促进对外开放，推动国民经济增长,增加就业和消除贫困，提高人民生活质量等方面发挥了重要作用。旅游是继石油、汽车、房产第三大支柱产业。随着奥运会、是博会的举行，青藏的通车，国家加快新农村的建设步伐等，中国旅游业将迎來前所未有的发展机

6、遇，中国是世界上最具生机活力和安全旅游目的地。the六、职业规划发展计调考证全陪地陪华东七、制定行动计划有了规划和目标，就要为之奋斗。奋斗不是一句口号，而是实际付出的行动。接下来，就要为自己的职业做一个具体详细的措施。1、近期目标从我走进旅商，进入旅游系学习，我的梦想就真正起航了我是二级的学生，通过两年的专业学习我打下了坚实的基础。目前我正在认真地准备导游员资格考试，争取通过考试，从而获取导游的资格拿到导游证后，利用实习的一个学期。扩大丰富自己的知识面，为以后更好的为游客解答做完全的准备。同时还要提高自己的职业素养，培养自己的道德和礼

7、仪。这些都是一名出色的导游应该具备的。2、中期目标在学习到专业知识后，我就要通过实践来实行经验积累了22-23岁我为毕业生进入旅行社，从全陪导游员做起。利用一年的时间，熟悉导游的带团程序，学会处理好和游客之间的关系与矛盾，培养与人沟通的能力，对所去的旅游景点有所了解。跟团出去，学习老导游的带团技巧的方法。不断的积累经验。24~25岁这一年我要成为一名地陪。并在全陪经验积累的基础上,还要对当地的景点了如指掌，同时对当地的风俗民情，娱乐购物场所等要熟知。进步培养自己的业务水平，手头积攒一定的客源。26-27岁这一年，在华东线上做导游。华东

8、线导游是这个行业的又一个高度。这段时间我不仅带团，还要利用自己积累的客源，为旅行社创造一定的业务。28-30岁专职去做一名旅行社的计调员。两年里，我要学习如何与其他公司洽谈业务，发布和落实旅游团的接待计划和变更通知，按要