幼儿园下学期的教研工作计划范文

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1、幼儿园下学期的教研工作计划范文　　　　一、情况分析　　　　我们已经进了一个终身学习的时代在现代社会中对一个人来说学习是生活、学习是工作、学习是人生命的重要组成部分必须养成时时、事事、处处学习的习惯“只有学习精彩生命才会精彩生命才会成功”在新课程面前没有前人的间接经验可学在我们面前也没有所谓的专家与权威摆在我们面前的只有不断地实践、研究、探究和反思这就为我们的教科研工作又提供了一个广阔的天地本学期我们将以课题研究为抓手建立以园为本的教科研制度将教师从半专业、准专业状态中摆脱出来给孩子以的、启迪的、创造性的帮助和指导使他们获得生命发展所需要的营养和技能　　　

2、　二、主要工作　　　　（一）完善教科研网络提高课题组长的领航作用　　　　教科研工作是一所幼儿园生存、进步和发展的灵魂在我园教科研工作是所有工作中的重中之重本学期成立了教科研工作领导小组由园长亲自挂帅担当教科研组组长并将教研组的工作分工到人课题组长必须身先士卒带领各自的成员扎扎实实、认认真真去搞研究要求教师们形成比、学、赶、帮、超的氛围看个教师早出成果、多出成果　　　　（二）加大课题管理扎实搞好教科研　　　　目前我园正在准备市立项课题《“做中学”科学教育与培养幼儿学习能力的研究》的课题申请我们将扎扎实实开展教育实践和研究根据科研进程要进一步调整、充实实验计

3、划使之内容更详实措施更得力根据课题研究要着重开展“四个一”活动即：每周一次教科研活动每月一次课题交流每学期一次专题阶段学习每年一次全园教研研讨会实施课题负责人报告制度对课题研究的进展情况及时进行分析和研究保证课题管理的经常化、制度化使老师在成功经验中获得成长点；在现在的问题中寻找突破口；在教育理论中寻找挂靠点；为我园各级课题的研究提供重要的实践和强有力的保证　　　　（三）采用“请进来、走出去”的方法促进教师教科研能力的提高　　　　一要请专家来园指导、讲座；二要向有教科研成果的幼儿园请教促进教师教科研能力的提高并通过“备课、上课、说课、反思性教学研讨”作为

4、教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台使教师们受到锻炼和提高进而从根本上改变教育观念提高教育质量促进　　　　教师、幼儿的共同学习和发展；使得教师在教学中发现问题研究问题解决问题在活动中每个人都将自己的困惑拿出来在相互交流中找到解决问题的答案在教师中掀起“头脑风暴”教师亲身从“参与式培训”中收益通过专业切磋、协调、合作共同分享经验、互相学习、互相支持不断提升教育实践的科学性、合理性　　　　（四）专业人员的引领促进以园为本的制度建设　　　　专业人员的参与才能使我园的教科研工作迈开实质性的步伐才能使课题研究渡过高原期进而向纵深可持续发展的阶段迈进本学期我们将邀

5、请专家来我园作指导　　　　徐晓莉扬州市教研室　　　　王泰成原江都市教委　　　　尤佳江都市教研室　　　　他们将不定期来我园为我们做课题理论指导具体措施如下：　　　　1．面向实际对教师进行现场指导共同备课、听课、评课共同分析资料发展行动策略　　　　2．不定期地为老师进行讲座现场指导　　　　3．适时向教师提供最新的决策信息　　　　（五）加强课题研究过程的管理　　　　1．教师进行双向选择或自选课题参与主课题研究并签定教科研协议　　　　（1）教师可参与幼儿园主课题的研究　　　　（2）根据自身的优势和本班幼儿存在的问题自定课题进行研究　　　　2．每月定期开展课题组的

6、教科研活动——听课、观摩、研讨、交流进一步完善落实课题计划的实施逐步把课题研究引向深入　　　　3．课题组建立课题档案袋逐步积累课题研究成果并在学期末开展课题成果资料的评比活动　　　　三、月工作安排　　　　二月份　　　　1．制订教研计划　　　　2．搜集相关资料　　　　3．幼儿前测工作　　　　三月份　　　　1．专家讲座　　　　2．课题组开展听课活动　　　　3．做好个别调查进行个案分析　　　　四月份　　　　1．各课题组进行阶段交流、总结　　　　2．专家听课、　　　　[感谢阅读这篇文章]指导　　　　3．检查相关资料的搜集情况　　　　五月份　　　　1．检查计划的实

7、施情况　　　　2．专家讲座　　　　六月份　　　　1．课题总结　　　　2．课题汇报、交流