压强实验探究汇编

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1、中考压强实验探究题汇编（收集整理人：香坊中学：刘晶波）第一部分、压力作用效果实验探究专题（教材中实验考察）1、（05镇江）在探究“压力的作用效果与哪些因索有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、祛码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示•通过对图（a）、（c）的比较又得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作川效果越不明显”的结论.请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现彖来比较压力的作

2、用效果的.（2）造成前后两个结论不_致的原因是.（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是化，则PbPc（小于/等于/大于）.（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：•2、（05大连）（08天津）如图所示，将实验用的“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲与图乙的情况，可知压力作用的效果与有关；比较图乙与图丙的情况，细抄3.（06宜昌）在探究压力的作川效果与什么因索冇关的实验中，小明利丿IJ小桌、祛码、泡沫莖料存二（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫蜩料的来比较压力作用效果的.（2）图4中—两个实验是用

3、來研究压力的作用效果与受力面枳是否有关的；—两个实验是用來研究压力的作川效果与压力是否有关的.（3）在物理学中，用—来表示压力的作用效果.4、（08宁波市）小科同学在探究“压力的作用效果与受力而积大小的关系”吋，做了如图甲、乙所示实验。（1）实验能够得到的结论是;（2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。5、（08湖南衡阳）（3分）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学川控制变量法做了如下图所示实验:S）—块砖平放在泡沫塑料上（b）两块砖叠放在泡沫塑料上（C）一块砖竖放在泡沫塑上观察比较（小、0）的情况可知压力的作用效果与有关

4、。比较图S）、（C）的情况可知压力作用的效果与有关。用控制变量法还可探究实验。（只填一个）（课外拓展性实验考察）6、（07广州）高度相同的实心圆柱体人、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上.已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小.针対“这三铁块对桌面的床强哪一块瑕大”的问题，同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌而的压强最大.猜想二：长方体铁块的底而积最小，所以它对桌而的压强最大.猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌而的压强一样大.（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌而的压强人小的表达式（己知铁的密度为Q,长方体铁块的高度为/?,底面枳为S）.根

5、据表达式判断上述哪一个猜想是止确的.（2）利川细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）.7、（08年陕西省）小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V型或U型，引起了她的好奇心。【提出问题】物体承受的压力•那些因素有关？【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关。猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关。于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细线、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。Y形U形0OT•I463675：24332S33453533【进彳了实验与收集数据】（1）选収材料和长、宽、厚相同的纸条若干。（2）将一张纸条折成V型

6、，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒，在两端火柴盒逐渐增加数量的火柴棒，直到纸条被压弯为止，记录一端火柴盒中火柴棒的根数。（3）将纸条折成U型、圆弧形，重复步骤（2）.（4）更换纸条将以上实验再做两次。【分析与论证】分析实验数据，可以得出的结论是（写出一条即可）（与形状佇关、弧形最人）【交流与合作】（1）生产、生活和建筑屮利川物体形状影响其承受压力的爭例很多，如巨人的铁桥屮多处使川了U型钢材。请你举出一个利用V型或圜形结构的实例0（2）若要探究猜想二，实验中应使所选物体的和相同。8、（08青岛）破度是衡量材料软駛程度的物理量。硬度的大小可以用如图方法进

7、行测试：选择规定的淬火钢球，给它加载压力F,将它压到被测试的材料表而，保持规定的吋间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕。如果用S凹表示凹形压痕的面积，川H表示材料的硕度，某次材料F/NS凹/mm2H/(N/mm2)a10000100100b1000020050c20000100200d15000150100e750025实验中对一些材料的测试数据如F：①硬度的定义为：在凹形压痕单位曲积上所承受的可以用公式来表示。②请将表格数据填写完整。a、b、c、d四