关于英语教师的个人工作计划范文

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1、关于英语教师的个人工作计划范文    一、指导思想:    教学工作紧紧围绕着本校的教学工作计划结合本学期工作要点以新课程标准为指针全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”全面提高教育教学质量突出工作创新开展切合实际的教学活动提高课堂教学水平促进自身发展提升学生的综合素质特制定本学期的教学工作计划    二、主要工作任务    1、认真学习“新课程理念”了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准写好自学笔记并有一定的质量全学期8次在本学期末上交一

2、篇高质量的教学论文、案例或教学反思    2、端正态度、提高认识了解新课程理念以适应新课程理念下教学工作的需要虚心向他人学习取长补短相互促进共同提高在本学期按学校要求听课18节以上内容并有一定质量的评语积极参加本学期两周一次的计算机远程培训并写好记录做好自学笔记按时完成    3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求    4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作做好“基础型”教师的初评工作    三、英语教学工作    在本学期我担任四年级的英语教学教学小学低年级英语面向全体学生以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的

3、学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学我从以下几个方面做起:    (一)教学目的任务    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词    2、能按四会要求掌握所学句型    3、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音    5、进一步养成良好的书写习惯    6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯    7、能运用相关的语言知识和技能完成某项任务    8、能演唱已学过的英语歌曲已

4、学过的歌谣    (二)教材重点难点    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词    2、能按四会要求掌握所学句型    3、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音    (三)主要措施    1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习    3、培养学生拼读音标的能力确保学生自主学习的质量    4、设计全

5、面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范、正确地书写    5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求每堂课结束后进行检测努力提高学生的英语成绩毕业班的英语教学要全面进行在新课结束后做好详细的复习计划提高英语教学质量    四、加强学习提高素质    利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念不断反思和向名师学习切实提高自身素质    作为一名经验尚浅的老师我在教育经验组织管理等各方面还有太多的欠缺和不足这就需要进一步的完善自己以更快的速度融入到集体当中本年度我的工作计划如下:    一、思想政治    始终如一地热爱祖国拥护党的领导热

6、爱本职工作关心国家大事坚持政治学习记录政治笔记提高觉悟和意识注重个人道德修养为人师表严于律己关心学生的学习、生活做学生的良师益友加强团结与同事相处融洽合作愉快心往一处想劲往一处使组成一个团结协作的大家庭    二、个人业务    作为一名教师除了要具备良好的思想品德高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野订阅专业杂志浏览英语网页随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料以备参考不断为自己充电每天安排一定的时间扎实提高基本功努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水    三、教学工作    (一)主要任务——课堂教学    课

7、堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课备教材、备学生熟悉教学软件的操作过程保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注根据学生的年龄特点进行趣味化教学让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素所以我将从激发学生的学习兴趣入手运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动自觉的用脑、用耳、动口、

8、动手去完成老师所设计的各个教学环节兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点及其改进方法

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