年培优补差工作计划范文模板

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1、年培优补差工作计划范文模板　　“培优补差”也就是说在一个班级中优等生与后进生要分享老师更多的注意力特别是班上的后进生对于一个班级的稳定来说尤其重要以下是PINCAI小编整理的年培优补差工作计划范文模板欢迎阅读参考　　本学期我主要担任初中八年级915班的生物教学工作本学期的一开始我就特别关注每个学生的生物的学习状况和发展通过测验和平时表现把学生分为三个等级即优秀生、中等生和后进生　　后进生的转化工作是生物学科培优补差工作的重心而六个班级的后进生更是一个很大的数字可想而知生物学科后进生的转化任务是多么艰巨在如此艰巨的任务面前我

2、并没有退缩而是时刻保持一个清醒的头脑认真审视这些后进生的学习状态时刻与班主任及其他任课老师保持联系共同做好后进生的转化工作　　在教学中我对后进生生物学习进行了长期的观察我就发现：这些后进生的脑子并不笨而是因为落下的功课太多才使得听不懂老师讲课通过和一些后进生的沟通后发现他们对优异成绩也有积极的渴望也非常希望自己的名字出现在前几名的名单中也希望得到家长和老师的表扬而不是没完没了的训斥　　抓住后进生这个心理就在课堂上向这些后进生多提一些简单的问题帮助他们在学习上找回自信让他们体验到学习成功的喜悦并进行适时地鼓励和表扬让他们感受

3、到老师的关怀和学生的帮助　　其实在这些后进生身上也有不少优点：比如班级责任心强热爱劳动等等再比如说：他们比别人遭遇过更多的不平和坎坷因此他们比别人有更多丰富的体验;他们失败的次数很多他们更能承受挫折　　因此我经常对后进生说：你就从现在做起现在正是考验你智慧的时候为什么不在这个时候给自己一个正面的机会证明一下自己的实力呢?　　通过本期不懈的努力不少后进生的生物的学习成绩进步还是很大的班上的平均分大都较上学期期末考试成绩提高了68分同时我又深知后进生转化工作是一个长期而又漫长的过程后进生需要老师一点一滴的呵护　　本学期的生物学

4、科的后进生转化情况是6个班共有62人由上学期的不及格变为10人优秀15人良好其余同学全部及格在新的一年里我将会一如既往的作好生物培优补差工作　　一、指导思想　　着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展因材施教分层辅导促成本年级整体实力的均衡提升为学校的内涵发展添砖加瓦　　二、职责分配　　协调、奖评：姚启田　　考核、督促：董永辉　　具体执行：张康、汪萍、张宏军　　三、具体办法　　1、对象：(1)培优：年级前150名(动态);　　(2)补差：年级后51150名(动态)　　2、做法：(1)数据分析用excel找出每个

5、学生的相对薄弱科目建立个人相应的培优、补差成长档案并分类编班实施有针对性的培优工作;　　(2)分类编班：a.培优班额控制在25人以内;补差在控制在约15人每班　　b.班别：上学期拟设数学、物理和英语三个科目的两种班级;　　(3)频度：每周每班拟进行两次培优或补差　　3、教师：原则上根据每次数据筛选的结果入选学生比例最大的相关班级的相关教师主要承担由相应备课组统一协调;　　4、配套机制　　(1)备课督促：　　a.每位承担教师提交学情分析报告以及相应的针对性的培优或补差设想或计划;　　b.教师提前至少一天向所在备课组提交一周培

6、优或补差的教案或材料交备课组备案审定和备查;　　(2)效果评测：　　a.通过阶段性的统考数据变化测评实际效果;　　b.学生座谈反馈不定期召开相关学生座谈会了解培优、补差的情况;　　c.推门听课：年级主任和备课组长不定期走进相应课堂掌握第一手资料;　　d.充分发挥家长委员会的监督作用引入对于此项工作的监督　　(3)奖惩设想：　　a.设立基本工作补助(执行学校相关标准)实行有劳有酬;　　b.依据上述综合测评的结果实行优劳优酬、无效劳动不酬的原则;　　c.奖惩将依据实际数据和事实坚持公正公平、不违背学校的相关制度和纪律在一定程度

7、上照顾班级均衡的原则　　一、指导思想：　　提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培化计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩主要措施：　　二、学生情况分析　　本班共有学生43人从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真各科作业能按时按量完成且质量较好如等且担任班干部

8、能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生如等基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步　　三、具体措施　　1、认真备好每一次培优辅潜教案努力做好学习过程